我的学习收获（刘国青）.doc

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1、我的学习收获本次的校本研修，分四个阶段，时间说长不长，短不短，在紧张的工作中不断的学习和提高，过得非常充实，不经意间又来到学习的结束，回顾这一段时间的学习，感觉收获不少。一、转变思想，更新观念 ,提高对“校本研修”的认识、明确了“校本研修”的目的。校本研修是以学校存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主体，通过一定的研究程序得出研究成果，并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“主动”：主动参加上级组织的网络学习培训，主

2、动参加讨论，主动上交作业。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。    二、自动积极研修，深刻感悟并反思教学工作，不断改进工作。在平时的在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。这次的培训期间，我坚持抽出时间

3、在网上学习，通过这次研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论

4、与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到有所用。三、通过网研修提高教学水平，从而优化课堂。作为传道授业的老师，我们面向的是一个个鲜活的生命，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂，并且取得一定的效果。“雄关漫

5、道真如铁，如今迈步从头越”，学无涯，教无境，希望自己能有更多的机会来多多提高自己的知识和教学水平！