化学与材料研制说课.doc

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1、《化学与材料研制》说课泉山学校孙振光教材分析：本课题不仅使初中化学的教学内容，特别是初中化学中元素化合物的知识形成了一个较为完整的体系，同时也将学生与生产生活实际更加紧密地联系起来。学好本课题对不论是升入高一级学校深造的，还是走入生产第一线的学生，都有着十分重要的作用。学情分析：学生经过近一年半对化学的学习，已积累了一定的知识和方法，教学中应注意积极引导学生应用已掌握的知识，联系生产生活实际，使学生感到生活处处有化学，体味到学习化学的重要性。因此需要多方面调动好学生学习的积极性，充分体现学生的主观能动性。教学目标：1、了解四种人造材料。2、知道玻璃、塑料、合成纤维和合成橡胶、玻璃钢

2、的性能和用途，认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。3、培养学生的思维能力、分析能力和自学能力，发展学生的科学探究能力。教学重点：认识到化学与社会，化学与生活生产的密切联系，提高学生的化学素养。教学难点：对于聚合物的理解突破措施：通过实验帮助学生理解教学方法：根据学生已有化合物的知识和在生活中能接触到的实际物品，采用课前搜集资料、课上交流讨论科学探究、课下拓展延伸的教学方法。课前准备：根据学生不同情况，依据自愿组合的原则，分成3人一组。预先查询有关合成材料的资料并收集身边的合成材料制品教学基本程序：一、新课引入师：提出问题：人类对材料的认识、制造和利用都与化学科学的

3、发展紧密相连二、讲授新课：1、玻璃［演示实验］取一根玻璃管，置于燃着的酒精喷灯上，把玻璃管拉成两支尖嘴管。讲解玻璃的制备和用途并总结2、塑料[展示]食品包装袋、饮料瓶、电源插座等[提问]（1）、塑料属于什么材料？（2）、塑料的用途？（3）、塑料的优点？3、玻璃钢[投影]展示玻璃钢制成的快艇、滑雪板、破冰斧柄等。[提问]1、什么是玻璃钢？2、什么是复合材料？3、复合材料的优点？三、学生巩固复习学生小结，教师补充1、材料分为金属材料、硅酸盐材料、复合材料、有机高分子材料2、复合材料的性能优于它的成分金属，具有质轻、强度高、耐腐蚀、变形小、抗疲劳等特点。制成复合材料既能充分利用资源，又能

4、节省能源。玻璃钢已被广泛应用于卫生洁具、汽车、船的壳体、飞机等。因此，复合材料是新型材料研制的一个重要方向。四、课堂检测（投影）五、布置作业：课后题22015.05