教案：快乐的鞋匠.doc

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1、中班音乐：快乐的鞋匠活动目标：1、在修鞋、玩鞋的情境中，感受乐曲ABB’的曲式风格。2、尝试用有节奏的动作和小乐器表现鞋匠的工作和快乐的心情。活动准备：音乐录音；小乐器若干：铃鼓、三角铁、双响筒。活动过程：1、做做玩玩、感受乐曲。●回忆经验，用肢体动作有表情地表现。——“鞋匠是怎样修鞋的？”●欣赏音乐，理解乐曲。——“这段音乐有变化吗？是怎么变的？”●在音乐的伴随下，跟着老师一起表现不同的修鞋动作。●小结和提升：——“这首乐曲表现了一个鞋匠在快乐工作的情景。”2、敲打乐器、学做游戏●选择与动作相匹配的小乐器。——“你觉得敲鞋钉可以用哪个小乐器来表现？为什么？”——“我的手做哪个动作就用那个小

2、乐器来表演。”●敲打乐器、感知节奏。——“这个节奏是怎样拍的？”●听音乐，和老师一起敲打小乐器。——要求：“轮到你的小乐器时进行表演。”●自由选择小乐器，听着音乐的变化有节奏地敲打小乐器。——“音乐变化到哪里，小乐器也跟着变化。”●小结和提升：——“我们不仅可以用手，还可以用不同的小乐器来表演修鞋的动作。”3、玩鞋子、拓展方法●用自己的小鞋子做乐器，跟着音乐表演。——“用鞋子做小乐器可以怎么玩？想试一试吗？”（幼儿用自己的一只鞋子尝试敲打音乐节奏。）