教学反思促进你的专业化成长.doc

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1、教学反思促进你的专业化成长教学反思是教师走向成熟知之成为专家型教师的有效途径。教师具有教学反思意识，并在教学实践中不断反思，会积极研究课堂中的信息与问题，会自觉追求更多的知识和更好的方法，会关心如何增进课堂成就，随时对教育理论和实践持有一种健康的“怀疑”，使教学活动更为有效和合理。教学反思的三个基本阶段是教学前反思、教学中反思、教学后反思。笔者运用本人典型的教学实例解说教学反思的三个阶段，讨论教学反思对教学活动的优化作用。教学反思的三个基本阶段是：教学前反思，教学中反思，教学后的反思。教学前反思，即教师对学

2、生的需要和满足这些需要的目的和目标以及达到这些目的目标所需动机、教学模式和教学策略作出反思。教学中反思。在教学过程中，不可预料的情况不断发生，需要教师随时作出反思。教师在教学实践中的反思会受教学计划与设计的影响，在和学生的互动中，也会根据对学生的观察而进行修改和调整。教学后反思。教学后的反思，需要对所选教学目标的适用性及根据这一目标选定的教学策略作出判断。