故事迷路的小鸭子教案.doc

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1、故事《迷路的小鸭子》教案活动目标：1、理解故事内容，掌握故事中的象声词。2、能大胆参与讲述和体验故事活动。3、引导幼儿将自己的情感融入故事情节中去，感受主人公的情绪变化。活动准备：自制挂图（小鸭、青蛙、小鸟、老牛、小狗、小猫卡片）、绿色的布、卡纸（小河、草地）等。活动过程：一、导入:师：（出示自制挂图）今天老师带来了一幅图画，想不想看？这是谁呀？（小鸭子），今天我们就来讲一个关于小鸭子的故事。（出示故事名称：迷路的小鸭子）朗读。可是你们都知道图画是没有声音的，你们愿不愿意和老师一起来做个配音演员帮助图

2、画里面的小动物们说话？那好！我们开始配音啦！二、讲述故事。一边讲述故事一边出示动物卡片完善挂图。三、引导幼儿理解故事内容。提问：1、故事里谁在哭呀？为什么哭？（因为它迷路了，找不到妈妈了）。2、那它后来找到它的妈妈了吗？是谁帮助了它？（指名回答）过渡：看，有这么多朋友帮助了小鸭子，他们多开心呀。要是我们能和他们一起去帮助小鸭子，你们说那该多好呀是不是？想不想去？让我来想一想。四、教师与幼儿一起布置故事中的场景。提问：1、草地是什么样的？2、小河是什么样的？3、树林是什么样的？五、体验故事情境。引导幼儿

3、讲述故事并将自己的情感融入故事情节中去，感受主人公的情绪变化。师：好啦，现在让我们回到故事开始的地方去好吗？（故事体验）六、结束活动。小鸭子再见，快和你的妈妈回家吧！孩子们，快到妈妈这儿来，我们要回家啦！（音乐母鸭带小鸭）。附：故事《迷路的小鸭子》太阳公公回家啦，小动物也跟着妈妈回家啦，草地里静悄悄的，小河边也静悄悄的，小树林也静悄悄的。黑夜要来啦。一只小鸭子迷路了，着急的在草地上又是摇头又是跺脚，它这儿找找，那儿找找，可找来找去也没有找到妈妈，没有找到家。小鸭子好害怕，好孤单。它难过的哭起来：“呜呜

4、……，我要妈妈，我要回家”。小鸭子的哭声传到了很远很远的地方。小青蛙听见了，急忙赶过来，轻轻的对小鸭子说：“不哭不哭，我来帮助你”。小青蛙和小鸭子来到了小河边，这里一个人也没有。它们这儿找找，那儿找找，可找来找去还是没有找到妈妈，没有找到家。这时候呀，又急的小鸭子难过的哭起来：“呜呜……，我要妈妈，我要回家”。小鸭子的哭声传到了很远很远的地方。小鸟听见了赶了过来说：“不哭不哭，我来帮助你”。小鸟在树林里飞来飞去不停的打听，谁家丢了鸭宝宝。老牛听了帮忙叫：“哞哞，谁家丢了鸭宝宝”。小狗听了帮忙叫：“汪汪

5、，谁家丢了鸭宝宝”。小猫听了帮忙叫：“喵喵，谁家丢了鸭宝宝”。大家的呼喊声传到了很远很远的地方。鸭妈妈听见了，急急忙忙赶过来：“哎呀呀，是我的宝宝不见啦！小鸭子见了妈妈高兴的大声叫：“妈妈，妈妈，我可找到您啦”。这时候，所有来帮助小鸭子的动物们都欢呼了起来：“找到了，找到了，小鸭子找到妈妈了”。