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时间:2020-06-16
《福建省宁化城东中学2013届九年级化学第一次月考试题(无答案).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、福建省宁化城东中学2013届九年级化学第一次月考试题(无答案)一、选择题;(每题只有一个正确答案)(30分)1.下列变化中与其他三个有本质区别的是()A.矿石粉碎B.酒精挥发C.红磷燃烧D.冰熔化2.下列仪器中,可以用酒精灯直接加热的玻璃仪器是()A.蒸发皿B.试管C.燃烧匙D.烧杯3.下列说法中正确的是()A.化学是一门以实验为基础的学科B.用剩的药品要放回原瓶C.倾倒液体药品时,取下的瓶塞要正放D.量取7ml的液体时,应选用100ml的量筒4.下列描述中,属于水的化学性质的是()A.水是无色液体B.水的密度
2、为1g/cm3C.水可以汽化为水蒸气D.水在直流电的作用下会产生氧气5.用于检验二氧化碳气体的物质是()A.燃着的木条B.水C.澄清石灰水D.食盐水6.能证明分子在化学变化中可以再分的事实是()A.水结成冰B.水分蒸发C.双氧水被分解D.酒精挥发7.最早通过实验得出“空气是由氧气和氮气组成”的结论的科学家是()A.英国的道尔顿B.法国的拉瓦锡C.瑞典的舍勒D.意大利的阿伏加德罗8.空气的成分中,按体积分数计算,其含量最多的是()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气9.下列物质中、属于纯净物的是()A.新鲜空气
3、B.加碘食盐C.冰和水的混合物D.海水10.在装有空气的密闭容器中,欲用燃烧的方法除去其中的氧气,又不能混入其他气体,可以使用的可燃物是()A.木炭B.红磷C.硫D.蜡烛11.下列关于催化剂的说法中正确的是()A.用过氧化氢制取氧气时,加入催化剂可使氧气的质量增加B.催化剂只能加快其他物质的反应速率C.化学性质改变D.本身的质量和化学性质不会改变5用心爱心专心12.随着环保理念深入人心,空气质量日益受到人们的关注。下列物质中,未计入监测空气污染指数项目的是()A.氮气B.二氧化硫C.一氧化碳D.可吸入颗粒物13
4、.某气体的密度比空气小,可溶于水。那么实验室可用下列哪种方法收集()A.向上排空气法B.向下排空气法C.排水法D.都可以14.分子与原子的根本区别是( )A.分子与原子都是构成物质的微粒B.分子大,原子小C.分子在化学反应中可以再分,而原子不能再分D.分子能保持物质的化学性质,而原子不能。15.下列反应既不属于化合反应又不属于分解反应的是()A.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳B.木炭燃烧C.高锰酸钾受热D.实验室用过氧化氢制取氧气二、填空题:(35分)17.(6分)硫在氧气中燃烧,看到的现象是:。实验开始前应先在
5、集气瓶底部装少量的,防止。写出该反应的表达式:。该反应属于反应。(填一种反应类型)18.(6分)(1)10毫升水和10毫升酒精混合总体积小于20毫升,这一现象说明分子,金秋十月,人们站在桂花树下常能闻到怡人的桂花香,这一现象说明分子。(2)实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:a将高锰酸钾装入试管,用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上;b检查装置的气密性;c点燃酒精灯给试管加热;d用排水法收集氧气;e熄灭酒精灯;f将导气管从水中取出.正确的操作顺序是。(用序号填空)19.请你说出由于空气污染引起的环
6、境问题:(举三例)(5分)(1);(2);(3)。5用心爱心专心为此,我们应该立即行动起来,保护我们周围的空气,你认为我们可以从哪些方面着手?(举二例)(1)(2)20、(2分)某同学取下纱窗上的一缕铁丝,点燃后放入自己制取的氧气中,结果没有看到火星四射,你认为导致该同学实验失败的原因可能是:(说出其中一种可能)。21、(4分)酒精灯火焰包括,,三部分。加热时,应用部分加热。22、(4分)量筒可用于测量液体的,使用时,要放。读数时,视线与保持水平。若俯视,其结果比实际体积。(填偏大或偏小或不变)23、(4分)将
7、燃着的小木条神人正放在桌上的装满氧气的集气瓶中,观察到小木条燃烧的更旺,说明氧气具有的性质是:(1)。(2)。三、实验题:(35分)23、下图是测定空气中氧气含量的实验装置图,回答下列问题:(8分)(1)打开弹簧夹,可以看到:。该实验证明了。(2)某同学实验结束时,发现集气瓶内的水位上升不足五分之一,你认为可能的原因是:(写一种)。(3)写出红磷在氧气中燃烧的符号表达式:。24、下列是某同学加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气,装置图如下:(12分)5用心爱心专心(1)写出该反应的表达式:。(2)该同学用的收集方法是法
8、.使用该方法收集的原因是:。(3)试管口应略,防止。(4)实验结束时,应先把移出水面,再.防止.(5)另一位同学在进行该实验时,发现试管破裂,请你帮助他分析可能的原因:(说出一种)(6)某同学一看到气泡就开始收集,你认为这样的做法对吗?.为什么?.25、(15分)上课时,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他各取出少量试剂在一支试管中混合,立即产生一种无色气体。同学们对此气体展
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