凡仕烈，小学数学统计与概率复习建议与策略.doc

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1、小学数学统计与概率复习建议与策略翻身九义校：凡仕烈首先感谢区督导室和高升小学组织的这次小学数学教学研究活动。这次活动为我们一线教师提供了相互交流、学习的机会。今天我所作的发言是“统计与概率”。我们知道要想在后期有针对性的复习，就必须明白复习部分在整个试卷中所占的比重，以方便教师安排复习时间和策略。所以先了解一下近年的考试情况是很有必要的。一、近年考试题的考点及分值情况：2009年:这部分知识在总分12分。1、填空题1道，可能性，分值2分；2、选择题1道，统计图的概念，分值1分；3、解决问题1道，统计的综合应用，分值9分

2、。2010年：这部分知识在总分3分。1、填空题1道，可能性，分值2分；2、选择题1道，可能性，分值1分；2011年：这部分知识在总分9分。1、判断题2道，统计图的概念和可能性，分值2分；2、选择题1道，可能性，分值1分；3、填空题1道，可能性，分值1分；4、解决问题1道，对复式统计表进行分析，分值5分。2012年：这部分知识在总分6分。1、填空题1道，可能性，分值1分；2、解决问题1道，统计的综合应用，分值5分。2013年：这部分知识在总分2分。1、填空题1题，可能性，分值1分；2、选择题1题，统计图知识，1分；从历次

3、的毕业考试看，这部分的分值所占的比例为10％左右，只有2010年占3％.2013年占2％.考试题型每年都会以选择题和填空题出现，有时会在判断题中出现，如2011年在判断题中出现了2道这部分的题目。有时还有综合运用。如2009年。二、复习目标：通过复习，在统计方面必须具有：获得解决问题的信息、并通过直接获取的信息或间接获取的信息（通过计算平均数或总数），做出简单的判断与预测，提出自己的看法或建议的能力。在概率方面必须能够准确的判断出是否为：一定发生、可能发生、不可能发生。以及一些题目的概率的计算。游戏公平的判断。并能将这

4、些知识运用到生活中去。最终还是为了在升学考试中能够得高分。三、复习重、难点：1、体会统计在实际生活中的应用，发展统计观念。并能进行计算。2、用自己的语言描各种统计图的特点。同时能绘出简单的统计图。3、体验不确定现象，掌握如何计算事件发生的可能性。四、考点内容及出题方向：这部分的内容分为统计和概率两部分。(一)统计包括的内容有统计表和统计图。1、统计表分为：①单式统计表：只含有一个项目的统计表。②复式统计表：含有两个或两个以上统计项目的统计表。③百分数统计表：不仅表明各统计项目的具体数量，而且表明比较量相当于标准量的百分

5、比的统计表。出题方向：该部分主要是以选择题为主，有时会出现在统计的综合应用方面，考查学生的收集数据、整理数据、以及处理数据的能力。2、统计图分为：①条形统计图：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。②折线统计图：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。③扇形统计图：用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。出题方向：从前几年的考查看，填空题是主要的出题方向，而更多的应该是给出了统计的图形后，根

6、据图形填空。有时会考查学生的绘图能力。（二）概率部分：1、可能性：无论在什么情况下都会发生的事件，是“一定”会发生的事件；在任何情况下都不会发生的事件，是“不可能”发生的事件；在某种情况下会发生，而在其他情况下不会发生的事件，是“可能”会发生的事件；2、可能性的大小：在可能发生的事件中，如果出现该事件的情况较多，我们就说该事件发生的可能性较大；如果出现该事件的情况较少，我们就说该事件发生的可能性较小。3、游戏规则的公平性：公平性就是只参与游戏活动的每一个对象获胜的可能性是相等的。出题方向：可能性大小的求法:可能性大小=

7、事件发生的可能的结果数÷所有可能的结果总数，即可能性就是用一定能出现的次数与可能出现所有次数的最简整数比。这主要以填空题、选择题、判断题进行考查。五、复习方法、措施：我的复习策略采用的是两轮复习。第一轮：巩固基础知识阶段。教师根据教材的内容整理好知识要点，帮助学生对“统计与概率”知识进行系统梳理，把分散的知识点连成线,织成网，组成块。揭示知识间的内在联系，形成新的知识结构。同时复习中教师设计的题型要有针对性，要精心选择典型性例题，为精讲、精练、高效、减负打下基础,要注意避免单纯的统计量的计算。最后利用复习资料等加强练习

8、。真正做到夯实基础。第二轮：综合能力提升阶段。这个阶段主要是模拟测试为主。除了每个专题的模拟测试卷外，教师还应该根据学生的作业、考试等反映出的问题，利用网络等手段收罗一些有针对性的题目精心组织学生进行训练。比如成绩好的学生可以多练有一定难度的题目。中等生除了基础题之外适量完成一定难度的题目。差生就要求完成基础题目就可以了。再利用辅