一个弱势男生的个案分析.doc

《一个弱势男生的个案分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、播撒爱的阳光——野百合也有春天鲁迅先生曾说过这样一句名言：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师的爱心是成功教育的原动力。教师对学生的热爱、理解、尊重，是教育成功必不可少的条件。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。有时一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得“问题学生”的爱戴和信赖，会使他们的潜能发挥出来。对学生来说，爱是阳光，经常关心和鼓励他们，可以促使其上进。　　还记得去年开学，我任教的四年级一班来了一个特殊的女孩子，她叫陆媛媛，相貌清秀，性格腼腆，连走路都总是轻手轻脚。好长时间，没听她大声讲过一次话，没见她开心地

2、笑过一次，也没见过她为什么事生气或跟谁吵架。上课的时候她有时会瞪着眼晴专心地听讲，有时则会漠然地坐在那儿。奇怪的是，她从不主动举手发言，老师点名叫到她，她只是涨红着脸站在那儿一言不发。你等她半天，她也说不出一句话，简直是浪费时间！原来她又是一名特殊的学生：“学困生”。而我却从不认为可以这么简单的用“学困生”三个字来给任何一个学生定性，从始至终我都认为这个孩子是个懂事、守纪、有孝心、有爱心的孩子。我决定用自己无私的爱，为她撑起一片晴朗的天空。学习是每一个学生该享有的权力，她也一样。虽然她存在着学习障碍，但是，从内心深处也同样热爱学习。也许是因为自己也意识到成绩比人家差，所以上

3、课时她总不愿举手，遇到问题总不愿问，问其原因，原来是怕说错了惹同学笑话，担心老师批评。这样的一个孩子能说她是个“笨”学生吗？不，她也热爱学习，她也想学到更多的知识。为了提高她学习的兴趣与信心，我每天陪同她复习旧知、预习新知，帮助其完成每一次作业，为其讲解分析问题，一遍不行两遍，两遍不行三遍……虽然所讲的问题是那样的简单，但还是需要我一遍遍的讲。虽然是简单的问题，但只要她有一点进步我就欣喜若狂，大大的表扬她，让她相信自己也能行，从而增强学习的信心。然而老师的时间毕竟是有限的，于是我想到了同学，借助同学的力量帮助其学习。我安排两名成绩好的同学帮助她，检查、督促她的作业，解答她的

4、疑问，渐渐地她的作业有了起色，对学习的热情也有了提高，上课时也偶尔举起了手。虽然她的进步只有那么一点点，但我还是感到无比的高兴，无比的欣慰。因为“学困生”不同于一般学生，她就好像是一朵野百合，但我坚信：野百合也有春天。所以该给她多一点关爱，她的家离学校很远，但是每天她都是坚持走到学校，又走回家。我曾很多次对她说：“媛媛，老师送你回去吧？”她说：“老师，不用了，您早点回家休息吧！”一句在别的同学口中说出的也许是很普通的话，在她口中说出却使我深受感动，让我一次又一次体会到。这个孩子是那么的有爱心，而且又是那么的坚强。有这样的一件事让我记忆很深。有一次，有同学告诉我陆媛媛偷了同桌

5、的橡皮，我并没有去责问她，只是跟她说了这样一句话：“媛媛，老师相信你不会偷人家东西的”。一会儿时间她拿着橡皮哭着向我承认错误，并说是很喜欢那样的橡皮。事后我给她买了一块与同桌一样的橡皮送给她，她先是不要，然后又是满脸笑容收了起来。几个月过去了，当我批改作业想到她铅笔盒里找红笔时，发现这块橡皮依然连包装纸没有拆开，也许是她舍不得用吧！（我猜想）这件事又一次使我更深一步地了解了她，这个孩子是那样的一个诚实的孩子。“亲其师必信其道。”我的尊重、信任拉近了我和他的距离，课堂上她比以前更加专心听讲了。童心是每个孩子生来就有的，别的学生常常有许多伙伴，而她却很少有，为了使她也同其他孩子

6、一样，活泼起来、快乐起来，我经常鼓励她、支持她、引导她和同学交朋友，并经常在班里教育每一位学生关心、爱护同学、平等待人，并组织同学与媛媛交朋友，和她谈心、游戏……例如：课间，我经常把她留在教室里，让她帮着擦黑板，发发作业本，让她有机会多接触老师，并试着与她交谈，经常问一些她在家里的生活。暗地里，安排几个活跃的孩子拉着她一起游戏。这使得她更靠近集体。适当地安排她搞一些“外交活动”。比如到别的班级借样东西，到操场上找个人等。渐渐地，不仅我成了她的朋友，许多班里班外的同学都成了她的朋友。人类本质中最殷切的需要是渴望被赏识。赏识可以促使成功，抱怨将导致失败。对孩子进行赏识教育可以帮

7、助孩子扬长避短。我用爱心激励孩子树立自信心。这学期开学后的几天观察，她又有了一些变化，没有上学期那么上进了，原来他的父母去外地开车了，家里只有爷爷奶奶，缺少了父母在身边，我发现孩子性格内向了，又有点自卑，上课时貌似认真，却目光游离，毫无反应，从不举手回答问题。见到这种情况，我把目光更多的关注在她的身上。上课时，我用眼神示意她专心听讲，用微笑提醒她举手回答问题。我努力再次寻找她身上的“闪光点”，不失时机地表扬她。在批改作业的过程中，我见她的字书写很漂亮，就在班上当众表扬了她，她第一次露出了笑容。还有一次在口语交际的对