一个吸吮手指幼儿的个案分析.doc

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1、改掉咬衣服的坏毛病黄文基是我班一位4岁的小男孩，活泼可爱。老师、小朋友都很喜欢他，但就有一个坏习惯——爱咬衣服。在午睡、上课、游戏时都会发现文基将牙齿咬注衣服。当小朋友午睡起来时，就会听到小朋友的告状声：“老师，文基睡觉又咬衣服了！”这时，他有会用无辜的眼神看着我，仿佛在说：“我不是故意的。我的牙齿自己咬它的。”有时候，看见他在咬衣服，我提醒他，他就把衣服拿出来，一会儿又偷偷地咬注了。    通过家长平时来离园的接待时间，与文基父母的交流中，了解到文基在长牙后就有咬衣服的习惯，当时未能引起文基父母的重视

2、，到文基大点时，就不会咬衣服了，结果文基却一直没能将这个不良习惯改掉。当他们认识到衣服上的细菌对孩子的危害时，又以儿子年纪小，不忍心用强制的手段制止他，结果就错过了纠正不良习惯的黄金时期。文基的父母的文化水平并不高，十分重视对文基的教育，但如何才能改掉文基咬衣服的习惯一直是他们头疼的问题，曾试过多种方法，但效果不大。一、从心理上下手，了解衣服上的细菌对孩子有坏处，建立改掉咬衣服的信心。    吸吮是经常反复吸吮口唇、手指、衣服、被子等行为，长时间咬被子或衣服，会因局部刺激而使牙齿，很容易造成病从口入，还

3、会使上下牙槽咬合不良。而这个咬行为经过长时间积累而成的，如果用强制的方法，会使文基产生逆反心理。所以不能用强制的方法，只能用引导、鼓励的方法，使他自己认识到衣服上的细菌对孩子有坏处，让他建立改掉咬衣服的信心。于是我将咬衣服会产生的后果用图片讲给他听，让他自己知道衣服是用什么做成的。当文基从图片找到答案后，很紧张的问我：“老师，衣服上的细菌是不是都被我咬到肚子里去了，才使我身体底抗力下降,经常生病啊!”我笑着问他：“只要你从现在开始下定决心改掉咬衣服的习惯，我相信你一定把身上细菌消灭到。”文基听了很高兴地

4、说：“老师我要改掉坏毛病。”那天早上他都没有咬衣服了。二、用各种方法转移注意力，加强监督帮助他培养良好的习惯。         文基咬衣服的习惯不是一两天能改掉，所以需要很长时间的努力，而且他已成习惯，要改不太容易。在初期，我努力让他将咬衣服的次数减少，从每天三四次到一两次。有时他咬衣服是无意识的，这就要我们老师的监督，在他睡着后，要监督他，不让他将衣服放入嘴中咬，有时他会控制不住，于是我马上分散他的注意力，提供玩具积木、绘画、剪纸等精细的手工活动，鼓励他控制咬衣服，集中精神完成任务，逐步让他忘记要咬衣

5、服。实在控制不住时，我就会和他一起讲笑话，让他忘记咬衣服的念头。三、支持、鼓励他改掉不良习惯因为全班幼儿都很喜欢文基，也知道他有咬衣服的不良习惯，有时难免会遭到小朋友的讥笑。有一次，当文基想和黄筱婷一起游戏时，黄筱婷拒绝了他，还说：“我才不跟你玩，你会咬衣服。”文基听了很难过。这时，我就安慰他：“其实每个人都有不良的习惯，只要我们改了，别人还会喜欢你的。小朋友们都很喜欢文基，但是他们不喜欢咬衣服的小朋友，只要你改了坏毛病，小朋友还会和你一起玩的。”后来，我还特意给班上的幼儿讲了衣服上有细菌对我们的危害，

6、发动全班幼儿一起支持、帮助文基改了坏习惯。四、家园一致，共同探讨教育方法在家长接送中知道，文基的父母文化水平并不高，十分重视对文基的教育。所以，我们老师就积极地与文基的父母探讨教育的方法，努力尝试各种教育方法，并让他们积极地配合我们的教育方法，主动参与幼儿园的各种活动，逐步建立科学的育儿观。在与家长的联系中，我改变了以往那种“告状”式的做法，首先向家长汇报孩子的进步，同时向家长提出配合教育的要求，这样家长很乐意支持我们的工作。通过一段时间的家园配合，文基咬衣服的现象减少了，小朋友不在讥笑他，能自信、大胆

7、的与小伙伴一起玩游戏了，虽然咬衣服的现象还存在，不过，咬衣服的次数明显减少了。我相信只要家园继续努力配合，针对情况适时调整育策略，文基会改掉咬衣服的习惯。2013年3月20号