《规则有什么用》教学实录及反思.doc

《《规则有什么用》教学实录及反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《规则有什么用》教学实录教材分析：《规则有什么用》是人教课程版《品德与社会》三年级上册第三单元的内容。本单元的主题是“我和规则交朋友”，分为《规则在哪里》、《规则有什么用》和《我们给自己定规则》三课。《规则有什么用》是本单元的第二课，本课旨在让学生懂得生活处处都有规则，在学习、工作和生活中，规则有着重要的作用，只有遵守规则，才能从中受益。学情分析：1.三年级的学生历经了两年的学校生活，已经初步了解了学校制定的各种规则，如《小学生日常行为规范》等，形成了最初阶段的规则意识。2.学生已经初步具有了一定的调查、搜集

2、、处理资料信息的能力。3．三年级的学生具有一定的口头、书面表达能力，可以进行简单的调查。4．学生能够主动发现社会、学校、家庭中普遍存在着的各种规则现象，但由于学生年龄所限，在遵守规则方面做得并不好，对于规则存在的重要性普遍认识不足，绝大多数孩子没有理解规则的必要性，觉得遵守规则存在着一定困难，难以内化为自觉行动。因此，让学生知道规则与我们的生活密不可分，知道规则的重要性和必要性，对于学生把自觉遵守规则内化为自身需求是十分有必要的。教学目标：知识与技能：1.初步体验、了解规则在人们生活中的作用。2.熟悉本校的规

3、则，并能对制定这些规则的意义和作用进行认识、评论。过程与方法：通过学生参与主题活动，引导学生在了解了生活中处处有规则的前提下，进一步明确学校规则的作用。态度、情感与价值观：主动参与交流讨论活动不断提高认识水平，正确看待学校规则的作用，自觉遵守校规校纪。教学重点：认识、理解规则的作用。教学难点：1.熟悉本校规则，并能对制定这些规则的意义和作用进行认识、评论。2.引导学生把遵守规则从外在强制性转化为一种自觉需要。教学流程：一、谈规则导入，创良好氛围师:同学们，上课的铃声已经想了，课前我们要做到哪些呢？生：准备好学

4、习用品。生：坐姿端正。师：那对于老师又有哪些要求呢？生：不许迟到生：不能接打电话。师：如果我们不这样做，会怎样呢？生：我们就上不了课，学不到知识了。师：看来这些要求是在帮助我们进入很好的学习状态。我们必须要遵守，这些就是我们学习中的规则，那么这节课我们就来共同探讨：规则有什么用（教师板书课题，师生齐读课题）【设计意图：在师生谈话中巧妙导入，既是对上节课规则在哪里的知识回顾，又起到了有效组织课堂的作用，探讨师生都应遵守课堂规则，营造了良好的平等和谐的师生活动氛围。】一、借主题活动，懂学校规则师：今天，我们将采用

5、一种主题活动的方式来上这节课，本次我们的活动主题是：“在发现中成长”下面请跟我一起喊出我们本次活动的口号是：我发现，我快乐，我成长。（课件）师生一起喊口号（一）环节一：我发现师：本期我们共同聊的话题是：规则有什么用。相信通过今天的活动每一位同学都能在发现中有所收获，在快乐中不断成长。下面进入我们的第一个环节：我发现（课件）师：今天我们将一起走进美丽的花园小学，找一找学校里的规则，对于学校里的规则你有什么发现？（课件）生借助课前下发的调查表格进行汇报：学生：我发现的规则是：在走廊里要轻声慢步，右侧通行。师：你真

6、是一个善于发现的孩子。学生：在学校厕所边有黄线的地方不能长时间停留。师：你真是生活中的有心人。那你知道为什么有这样的规则吗？学生：因为那里是安全通道，所以不能长时间停留。师：这样的规则是为了保证我们的安全（板书：保证安全）学生：我发现的规则是在课堂上不能交头接耳，搞小动作。师：这样的规则又有什么用呢？学生：保证我们正常的学习。（教师板书:保证学习）学生：我发现的规则是不准随地扔垃圾，看到垃圾主动捡起。这个规则的作用是保持环境卫生。师：你说的真完整，不但介绍了自己发现的规则，还知道这个规则的作用，这了不起。师总

7、结：学校的规则真不少，无论是课堂规则、课间规则、放学规则都与我们的学习生活密不可分。发现因你而精彩，快乐无处不在。下面进入我的第二个环节。【设计意图：通过学生汇报学校中的规则，既是对课堂调查的检查，更是在帮助学生梳理规则的分类，明晰规则的作用。而融入到我发现这一环节，避免了常规汇报中紧张的状态。让孩子在身心愉悦的状态下进入学习】（一）环节二：我快乐师：首先我们先来玩个游戏，让我们以小组为单位进行一次校规校纪PK大赛。师读题生回答但只集中指一组回答激发矛盾师：我宣布本次校规校级PK大赛的获胜组为：学生：我们不同

8、意这样的结果。都没有给我们组回答问题的机会。师：看来没有规则的保障连最简单的游戏都无法玩得开心。那么我们一起来制定规则好吗?学生：我有个提议，咱们一组一组回答。师：那哪组先来呢？学生：石头剪子布吧学生决出顺序。重新玩游戏（课件操作演示）师：这回对游戏的结果满意吗？通过刚才的活动，你有什么感受呢？学生：这回我感到赢得开心，输的心服口服。看来生活真的离不开规则啊！师：规则是我们学习、生活、游戏的有力保障