个性化教学辅导方案.doc

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1、个性化教学辅导方案一．学生及其教师概况学生曹奕鸣性别男年级高二就读学校育英中学教师许立华性别男学科英语教材版本北师大版班主任李铮性别女咨询师二、学生个性分析（学习兴趣与自信心；学习态度与学习习惯；学习方法与应试能力；学习类型与性格特点；学科知识实际掌握情况与缺漏之处）学习兴趣与自信心：此学生性格开朗，学习态度端正。学习方法与应试能力：有一定应试能力，但须在一步提高，学习方法需改进，作文有很大提高空间。学科知识实际掌握情况与缺漏之处：有一定阅读能力，但因词汇量有限，语法体系不健全，阅读能力不高。三、教学辅导预达目标健全语法体系，扩充词汇量，提升阅读能力。四、拟

2、采用的方法或措施（兴趣培养；夯实基础；思维训练；知识应用）建立语法体系，增加阅读量扩充单词，进行阅读培训。五、教学辅导进度计划(总课时:;辅导时间:;次/周)阶段（章节、单元、模块）内容（包括阶段检测）课时数阶段目标第一部分第二部分第二部分第三部分第四部分第五部分第六部分第七部分第八部分第九部分第十部分介绍语法体系了解学生实际情况了解英语句法讲授阅读题型解题技巧单选完型+阅读练习+单选完型+阅读练习+单选完型+阅读练习+单选完型+阅读练习+单选扩充词汇量完型+阅读练习+单选扩充词汇量完型+阅读练习+单选扩充词汇量完型+阅读练习+单选扩充词汇量阶段总结了解学生

3、及现知识基础为阅读打基础了解高考题型培养阅读能力培养阅读能力发现问题查漏补缺阅读能力升级阅读能力升级阅读能力升级阅读能力升级准备开学考试方案制定人：许立华年月日2010-8-9