小班诗歌《妈妈》教案.doc

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1、小班语言：《妈妈》活动目标：1、引导幼儿初步感知诗歌内容，知道妈妈每天在生活中做的点点滴滴都是对孩子的爱。2、鼓励幼儿有感情的朗诵诗歌。3、引导幼儿尝试用自己的语言表达对妈妈的爱。活动准备：1、教学课件《妈妈》2、视频短片3、音乐：《亲亲我》4、幼儿和妈妈的照片5、洋娃娃、梳子、小毛巾活动过程：1、情景导入：电话想起老师接电话，胡老师请我们去她家里做客，你们想不想去呀？那小朋友们排排队我们出发吧！2、观察讨论：（1）到了胡老师家，胡老师的宝宝突然哭了，胡老师去照顾宝宝（播放胡老师去照顾自己的宝宝的视频，宝宝开心的笑了）。教师提

2、问：“胡老师在帮她的宝宝做什么呀？宝宝为什么这么开心呀？”，让幼儿集体自由讨论后提问“你们的妈妈会不会帮你们做这些事情？”3、创意阅读：（1）妈妈每天为我们做这些事情是不是因为很爱我们？那你们爱不爱妈妈？那我们用妈妈给我们做的这些事情编一首好听的儿歌送给妈妈好不好？（教师引导幼儿将第一段诗歌读出）（2）妈妈每天这么辛苦为我们做这些事情，今天老师想请小朋友们当一次洋娃娃的妈妈，为洋娃娃洗脸梳头换衣服好不好？（请小朋友上台操作）那么小朋友能不能把刚刚我们为洋娃娃做的事情也编成一首儿歌呢？（教师引导幼儿将第二段诗歌读出）（3）小朋友

3、们刚刚这么厉害编了两首儿歌，我们现在把她们一起读出来，回去读给妈妈听好不好？那老师有个问题了，这是送给妈妈的，那我们是不是让妈妈很开心呢？那我们读的时候应该是什么表情呢？（引导幼儿笑着读）4、结束总结：出示幼儿和妈妈的照片，围绕“爱妈妈”的话题幼儿展开讨论，说一说妈妈每天为我们做这些事情，你想对妈妈说什么？教师小结：妈妈很爱我们，每天很辛苦的上班，回家还会无微不至的照顾我们，为了感谢妈妈，教师给小朋友们布置一个小任务：请小朋友们回家后亲亲妈妈、抱抱妈妈，为妈妈做简单的家务来表达我们对妈妈的爱。最后我们用好听的声音一起把《亲亲我

4、》送给我们的妈妈结束活动。活动延伸：区域延伸：让幼儿进入角色区《娃娃家》，让幼儿模仿妈妈给洋娃娃做平时妈妈为我们做的事情，进一步感受妈妈对我们的爱。诗歌内容：你给我洗脸，你给我梳头，你给我换衣服，你是我的妈妈。我给洋娃娃洗脸，我给洋娃娃梳头，我给洋娃娃换衣服，我是洋娃娃的妈妈。