会当凌绝顶,一览众山小——历史考试说明与学科素养

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1、会当凌绝顶，一览众山小——历史考试说明与学科素养潍坊一中张伟难真难太难了老师教的都没考，考的老师都没教！高考命题专家都是大学教授——基于大学历史学专业的知识视野思考命题。高考命题专家都是大学教授——基于历史研究的视角感受能力。结论：摆脱教材程式化的历史叙述为什么我们感觉难？教材：由于教材字数有限，叙述历史要点化、碎片化，知识体系、线索欠完整，认识角度单一。教师：部分教师知识老化，忽视深度思考。学生：习惯”刷题”，不求甚解，对历史的认知片面、单一。4高考的选拔性——你无需战胜教授，但要比同学们优秀。我们该怎么办？一般人不错的，我们不错，一般人错的，我们不错（一）以考纲为依据——不要“瞎跑

2、”（二）以教材为范本——不要“裸奔”（三）以真题为载体——不要“跑偏”我们该怎么办？刷题转向研题（1）考核依据2016年考纲：根据普通高等学校对新生文化素质的要求，在初中历史课程的基础上，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中历史课程标准（实验）》的必修课程、选修课程系列的内容，确定历史学科考试内容。2017年考纲：根据普通高等学校人才选拔的要求，在中学历史课程的基础上，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中历史课程标准（实验）》的必修课程、选修课程系列的内容，确定历史学科考试内容。新考纲彰显了高考选拔的功

3、能，考试内容和范围更加精准。第一部分以考纲为依据（2）命题依据2016年考纲：历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。2017年考纲：历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力。新考纲突出了唯物史观，突出了问题意识，增加“发现问题”能力考核要求，注重培养学生发现问题的能力。一．获取和解读信息1、理解试题提供的图文材料和考试要求2、理解材料，最大限度地获取有效信息3、对有效信息进行完整、准确、合理的

4、解读二．调动和运用知识4、辨别历史事实与历史叙述。5、理解历史叙述与历史结论。6、说明历史现象和历史观点。三．描述和阐释事物7、客观叙述历史事实。8、正确解释历史事物。9、认识历史事物的本质。四．论证和探讨问题10、发现历史问题。11、论证历史问题。12、独立提出观点。考纲四大项十二小项能力要求（1）获取和解读信息——审题能力（2）调动和运用知识——迁移能力（3）阐释和描述事物——表述能力（4）论证和探讨问题——解释能力考纲要求与学科能力转换从“一题独解”到“一题多解”，从“观点正确”到“观点明确”，从“学者观点”到“自成一说”突出问题意识在考纲中增加了“发现问题”的能力要求，并且强调“突

5、出问题意识”，并将发现历史问题、独立提出历史观点、论证历史问题这一能力序列作为历史学科能力的最高体现。——杨宁一示例：（2016·新课标全国Ⅰ卷文综·41）人民订立契约建立国家，他们是国家的主人。人民主权不可转让，也不可代表，议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议员的期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。人民主权不可分割，否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。——据卢梭《社会契约论》结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述

6、须有史实依据）。构想指导了实践（实践体现了构想。）实践完善了构想。构想与实践相互推动。构想在实践中存在差异。构想在实践中破灭。41．（12分）材料下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。第二十章全国抗日战争的开始第二十一章两条战线、两个战场1．抗日战争中的两条路线2．国民党军队的大溃退3．平型关大捷4．敌后抗日根据地的建立和迅速发展第二十二章毛主席《论持久战》的发表和中国共产党的六届六中全会第二十三章国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表第二十四章日本帝国主义在沦陷区的殖民统治第二十五章解放区的巩固和发展第二十六章国民党的黑暗统治和民主运动的开展第二十七章抗

7、日战争的最后胜利1．中国共产党第七次全国代表大会2．解放区军民大反攻和日寇的无条件投降3．抗日战争胜利的伟大历史意义根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。）示例：（2014·新课标全国Ⅰ卷文综·41）建议：增加淞沪会战一目；理由：淞沪会战是抗战初期中、日双方的重大战役，中国军队顽强抵抗日军侵略，粉碎了日军三个月灭亡中国的企图。抗日战争是全民族的抗战