学校体育安全问题.doc

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1、学校体育安全问题   学校师生的生命安全问题，已成为社会、教育行政部门、学校关心的热点问题。作为学校教育重要组成部份的体育，由于自身的特点（运动、器械）或其它各种因素，伤害事故（尤其是运动性损伤）偶有发生，成为了学校教育过程中的不安全因素。这既违背了学校体育教育的初衷，一定程度上给学校带来不良影响；同时，也加重了体育教师的心理负担。有的学校或某些体育教师为了消除这种负面影响、减少风险，取消了应有的体育活动、禁止了一些器械性的运动项目。这种因噎废食的做法是极为消极的，不适应现代素质教育的要求。那么，如何正确处理体育教育与安全问题，减少

2、、避免体育教育中伤害事故的发生，成为体育教育工作者必须进行思考、分析、研究的问题。    在我国的中小学课程中未设置安全教育类的课程，由此带来各种问题：如学生缺乏必要的安全意识与安全知识（如交通安全、环境安全、饮食卫生、）；缺乏基本的自我防护、救护的知识、方法与技巧等。在遇到灾害（台风、水灾、火灾等）或突发事件时缺乏应急能力和心理承受能力；往往束手无策。学生交通事故、意外伤亡事故在我市也时有发生；虽然这与学校教育无直接因果关系，但也暴露了学校教育的不足。同时，安全知识，防护、救护知识与能力等，是现代人所必具的基本知识和能力。现在许多

3、学校结合本校的实际，运用各种途径、方法大力开展学生安全教育。结合体育教学的特点，对学生进行必要的安全教育、防护与救护教育是体育教学自身的需要，也是现代体育教学“健康第一”教育思想所提出的要求，有着深远的意义。一．学校体育活动的安全问题（一）．课外体育活动中的安全问题    1，晨间锻炼的安全问题。大多数学校的晨间锻炼主要是早操或者晨跑。对于晨跑，曾经有学校在校外进行锻炼，这样也埋下了安全隐患。校外锻炼不是不好，但是校外毕竟人流复杂，交通繁忙，而对于小学生自身自空能力有限，难免造成不必要的麻烦。所以，要取消在校外进行体育活动。    

4、2，课间操的安全问题。课间操是全校性的体育活动，在一时间所有的学生聚集与走廊和楼梯，这样也埋下了安全隐患。怎样安排学生有秩序出入教室，行走与走廊、楼梯是必须解决的问题。解决方法：①，楼层上的学生应根据学生教学楼结构分不同的道路而下；②，学生下楼梯应靠右而行；③，学生自身要遵守纪律，有秩序的下楼，不能嬉戏打闹。    3，课外体育活动的安全问题。课外活动必须有老师组织安排，不能使学生自行进行活动。活动项目要以集体项目为主，减少一些个体活动。因为个体活动使学生有了更自由的活动空间，这样教师就不能很好管理。  （二）．体育运动训练中的安全

5、问题   1，体育人才选拔的安全。在体育人才选拔中，应该了解学生的身体情况：如，身体形态、生理机能、生化代谢以及人的精神面貌等。这里特别要注意学生的生理机能，其中特别是心肺功能以及其他妨碍运动的疾病。有这样的事例，因为选拔人才是比较长的过程，有一运动队选拔人才一段时间后，才发现其中有一学生的心脏有一定疾病。还好在训练过程中有发生意外事件。所以，有条件的话，应该在选拔前对学生进行体检，避免那些有“疾病”的学生进入选拔队伍。如果没有条件的话，至少了解学生的病史和遗传病的情况。   2，准备活动的安全问题。准备活动是体育教学、运动训练、体

6、育竞赛和自我锻炼中不可缺少的重要环节。它是在较短的时间内，集中学生注意力，调动他们的学习积极性，促使有机体尽快地进人工作状态。科学合理地安排准备活动，不仅能使学生有效地避免肌肉、韧带等软组织的运动损伤，而且还能使学生有效地掌握运动技术、技能，提高基本素质，促进身体的全面发展，所以准备活动的好坏将直接影响体育课的学习效果。在准备活动安排方面：第一，必须与授课内容相结合。在教学过程中，体会到好的准备活动在动作结构的选择上，要能够针对课的基本部分的教学内容有所侧重；第二、准确掌握学生的机能状态。在体育教学中要根据学生在上课时的机能状态，采

7、取有针对性的准备活动，使之形成适宜的机能状态。第三、适量的运动负荷。运动负荷是人运动时所承受的生理负荷，运动负荷的大小决定于运动的量和强度。根据人体机能活动变化的规律，准备活动的负荷也要循序渐进，即从小到大、逐步提高，要根据基本部分内容的负荷量和所教学生的身体素质情况及其温度、湿度等有关因素来决定准备活动负荷量的大小。因而，在体育训练中，准备活动是不可缺少的。而准备活动的方式也可以多样：如，跑的专门性练习、游戏、球类活动等等。当然，准备活动的量应该适宜，不可过大，这样会对之后的训练效果造成影响。    3，体育运动训练过程中的安全问

8、题。①，运动训练过程中，负荷不应该过大，应该适宜学生的负荷能力，不要为了达到运动成绩盲目的训练，抄之过急。②，训练的方法不要单调、枯燥乏味，如果反之，运动员局部负担过大。特别是中小学生，负担过大，会对运动运动训练产生厌恶心理。③，在运