四年级英语质量分析-明晓晶.doc

四年级英语质量分析-明晓晶.doc

ID:55930442

大小:20.18 KB

页数:4页

时间:2020-06-16

四年级英语质量分析-明晓晶.doc_第1页
四年级英语质量分析-明晓晶.doc_第2页
四年级英语质量分析-明晓晶.doc_第3页
四年级英语质量分析-明晓晶.doc_第4页
资源描述:

《四年级英语质量分析-明晓晶.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、张义镇中路九年制学校2016-2017学年第一学期期末考试(各科)质量检测分析报告年级/班级:四年级()班科目:英语任课教师:明晓晶一、成绩统计1.成绩统计表(保留一位小数)年级考试人数平均分及格率%优良率%备注四年级14人5966.67202.分数段统计表(单位:人)年级总人数100分以上99.5—8079.5—6059.5—4040分以下四年级14人03713二、检测成绩分析说明本次期末考试,四年级参考15人,平均分59,及格10人,及格率66%,优良率20%。个人认为整体情况非常不理想,四年级英语成绩还有待提高。大多数学生成绩在79.5—60分以内,平均分就难

2、提高上去。优等生成绩不完美,总有差错,90分以上的没有,说明学生的知识掌握不够扎实,系统处理英语知识的能力尚未建立。本次四年级英语期末考试试卷是以《新标准英语》第四册为主要依据,试卷从听、写方面综合考查了学生对基础知识的掌握程度和综合能力的状况。试卷题型丰富,考查点全面,既注重了基础的考查,同时也注意了能力的拓展。本次期末试卷主要分为两个部分:listeningpart(30分)和writtenpart(70分),从听力理解、单词积累、理解运用等方面考查学生运用语言的能力,题目分布基本合理,难易结合,符合学生的知识水平、认知规律等特点。三、存在的问题分析、说明1.学

3、生在单词识记的时候存在盲目记忆,检查的时候都能背上,考试的时候却写不上。这就需要在平时不仅要检查背诵还要注意听写的检查。2.学生不读题,不认真看题目,不按照题目要求认真读题,导致严重失分。3.学生没有一个良好的答题习惯,在做题的时候导致漏做,漏填现象严重。4.在书写方面,大部分学生能够用手写体正确地、工整地进行答题,卷面比较整洁,但也有个别同学书写潦草,所以在今后的教学中,还要积极培养学生良好的学习习惯——书写规范。5.在听力方面,听力方面得分较低,因为四年级平时对听力训练较少,所以听力部分相对于笔试部分,得分较低。6.该试题笔试部分的其题目编排由易到难,设计科学合

4、理,但同学们答题习惯不好,审题不认真,比较粗心,导致平常学习好的同学没有发挥最佳水平。此外,同学们对单词、重点句型掌握不够扎实,英汉互译部分学生对个别单词无法识别;看图选词填空,学生对单词掌握较差;选择答语回答问题,句子和单词还不认识,个别问题无法对号入座,产生混淆,以致失分。7.从卷面成绩看,我们的英语教学发展不均衡,有学生的素质、能力和水平问题,需要因材施教。切实关注,关心学困生,缩小两极分化。从学生答卷看:教师平时应加强对学生应试能力的训练和指导,尤其是对学困生。四、改进的办法及措施改进办法:1.狠抓基础,培养能力。学生是教学的主体。因此,了解和分析学生情况,

5、有针对地教学对教学成功与否至关重要。尤其是在后进生的辅导上,更是要注意这些。这个学生到底哪里有问题,要找准问题的关键,并不是一味的让学生背单词、默写句子了事的。为他们打好扎实的语言基础,特别是最基本的词汇、习惯用法和常用句型,要反复训练,做到举一反三;2.讲求方法,丰富课堂。在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外国语言,需要多应运。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。上课内容丰富,现实。教态要自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让

6、学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍;3.抓牢单词与课本对话的内容;加强学生听、说能力的训练,提高认读能力;4.强化听力和口语训练,培养良好的学习英语习惯作为重中之重,让学生不仅仅是学习课本知识,而是学会学习,掌握学习方法;5.继续加强朗读习惯的培养,课后适当布置书写作业;作业应考虑多种题型的操练;继续培养学生指读习惯;加强单词的认读、书写;6.成立学习小组,促进全体学生的共同进步;教师要精讲多练,对课本知识要精讲,多加操练量及扩宽操练面。让每个学生在理解新课知识基本上更好地掌握新知;加强学生做题习惯的培养;7.在平时的教学过程中,注意教会学生一些做题技巧,

7、在平时的练习中帮助学生养成认真检查的习惯;8.端正学生的学习态度,培养其良好的行为习惯,如:认真审题、认真做题、认真检查的好习惯,使其发挥应有的水平,取得更为优异的成绩。措施:1.重视教学,夯实基础。认真研究英语学科课程标准,认真学习目标导学课堂教学模式,明确每一节课的教学目标,扎实每一节课的教学,做到全学科教学。2.分层教学,有序有效。对每位学生进行认真分析,提优补差,进行分层教学。对于优秀生,除了课堂教学外,还要有针对性地布置一些课外作业,引导他们自学,解答他们的疑难问题,让他们向更高的层次发展;对于学习薄弱生,要采取低起点、小步子、勤纠正的训练方法,及时肯

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。