整十、整百数乘一位数.doc

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1、整十、整百数乘一位数龙头山小学吴静一、教学目标：1、让学生知道生活中处处有乘法。使学生加深对乘法含义的理解。2、使学生掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。3、培养学生对知识迁移、类推的能力。二、教学重难点1、掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。2、理解整十、整百、整千数乘一位数的口算算理。三、教学过程一、情境导入播放《嘿，加油！》的歌曲，引出学生熟悉的话题——校园舞。老师这有两个问题需要同学们帮帮我。第一个问题：老是想想给三年级每个班选两名高年级的同学领舞，三个班要选多少人？（学生列式，老师板书2x3）第二个问题

2、：下星期学校要举行校园舞比赛，每班选20名同学参加，我们三年级共有多少名同学参加？（学生列式，老师板书20x3）我们学过这样的乘法计算吗？今天我们就一起来学习这样的整十数成一位数的乘法计算。（板书课题）二、探究新知1、出示课件1。（在学习之前老师请来了我们数学学习的小伙伴——小棒来帮忙，通过他们的摆放图我们一起来研究20x3计算）。1、对比探究。第一，给出预设方法一：20+20+20=60，学生理解60是怎样算的。在此基础上观看第二种方法，理解2x3、20x3，从而引导学生得出2个十乘3等于六个十。第二，学生独立完成计

3、算，进一步感知算理。3x32x44x630x320x440x6第三，接着给出难度高的计算200x3。第四，在这些计算中你发现了什么？引导学生归纳算理。一、智力闯关第一关，计算运用。第二关，解决问题。二、自我评价这节课你有什么收获，给自己打打分，评一评？四、板书设计2x3=62个一x3=6个一20x3=602个十x3=6个十200x3=6002个百x3=6个百可以先看成几个十、几个百，再算。