良好习惯是成功的一半.doc

《良好习惯是成功的一半.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、良好习惯是成功的一半成长的烦恼----如何培养良好的学习习惯高一男生小王在博客上留言：自己在重点高中读书，初中时成绩一直不错，平时各科作业量并不多，只需很短时间就能做完。而对于考试，更多情况下是凭借自己的小聪明，在考前搞突击一下就可以把成绩搞上去。可升入高中后，学科增多，作业量也增加了不少，每天除了上课就忙于应付各科作业。几个月下来，他发现自己虽然在书桌前呆的时间较长，却总是磨磨蹭蹭，作业也只是草草了事，学习效率很低。更让他苦恼的是，现在上课他经常出现走神、心不在焉的情况，以至于不能跟上老师讲课的节奏与

2、进度，成绩也急剧下降。他感觉在学习上越来越吃力，他不知自己出现这些问题的根源何在，更是急切想改变这种局面。小王之所以遇到这样困难，主要因其未能适应高中学习特点，在不适应中形成了不良的学习习惯，高中的学习是一个非常系统的过程，并要求学生独立完成学习过程的各个环节，对学生自主学习能力提出了更高的要求。所以，小王要想改变目前的窘境，必须着力调整自己的学习方法，养成良好的学习习惯，主动学习、主动思考，习惯是一种惯性，也是一种能量。所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯，就是在不间断的

3、学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率”学生中主要存在哪些不良的学习习惯？1.学习的时间不固定，作息时间没有规律，这种现象表现在假期和周日时间，以及自己的业余时间里。2.上课前不会预习，上课时精神不集中，听课时思想“开小差”，不懂不会也不问。3.做作业时不是先复习后做作业，而是碰到问题就问同学、看答案，或者干脆拿同学的作业本来抄。即使知道看书，也是马马

4、虎虎，走马观花一样不去细心钻研；作业只是一种应付，写完了事。4.测试卷子发下后只关心分数，不会分析失误的原因，只怪罪于粗心大意，没有看清题目。5.平时不会作系统性的复习，考前开夜车。对所学知识不求甚解。6.遇到困难便灰心丧气、自暴自弃。7.对于老师提供的建议性的学习方法不去试验着做，而自己又不去总结学习方法。4说一说我们应该培养哪些良好的学习习惯？1.自学预习的习惯自学是获取知识的主要途径，就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。 提前预习，是培养自主学

5、习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有主动性和针对性。2.专心上课的习惯教与学应该同步，应该和谐，因此作为学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。3.认真观察，积极思考的习惯对客观事物的观察，是获取知识最基本

6、的途径，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征。4.善于提问的习惯要积极鼓励质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具

7、有创新精神的学生。5.切磋琢磨的习惯《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。6.独立作业的习惯作业是教学活动的重要组成部分和自然延续，做作业的同时也时一种学习和积累的过程。做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了应付教师或家长。要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽

8、量多记忆一些有用的中间结论。47.仔细审题的习惯审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键詞，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的不足，及时纠正的能力。8.练、考后反思的习惯读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引