欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55927852
大小:25.50 KB
页数:2页
时间:2020-06-15
《后进生的转化方案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、白马九年制学校后进生转化方案 (2013——2014学年第一学期)所谓后进生,是指学习上、思想上暂时落后的学生。后进生是由智力、非智力等多种主客观因素造成的。在实施素质教育的今天,国家把提高全体公民的素质作为教育目标。所以后进生转化是实施素质教育亟待解决的大问题。 不管在哪个学校、哪个班级里面,后进生都是普遍存在于其中的。后进生的产生是由一定的内在因素造成的,并不能把所有的原因都归结于学生自身。我们根据不同的学生(后进生)采取不同的方式方法 ,弥补他们在学习上的不足之处,引导他们正确的运用学习方法,掌握一定的学习技巧,提高他们的学习成绩,由此达到完全转化后进生的目的。全校每个年级根
2、据学生的考试成绩,统计后进生,并把后进生归类,各科任教师确定自己要转化的后进生名单,填写自己的所带科目的转化措施及转化进度,按期完成对后进生的转化工作。具体转化措施如下:1.教师根据学生的学习情况,每天在闲余的时间对学生进行单独辅导,布置不同层次的作业,让他们按期完成。同时注意对后进生的思维方法和学习方法的指导,培养独立思考的能力,并以优良的教法促进学生良好学习方法的形成。对学生不会的知识点,进行专门讲解,直到他们完全理解为止。2.在课堂上,教师要给后进生吃偏心饭,多给他们做题的机会,让他们多做题、多回答问题,让他们真正抓住课堂的四十五分钟,争取完全消化本节课的知识点,做到不拖欠。
3、这样后进生就可以省出好多的时间去补习以前拖欠的知识,从而达到转化的目的。3.在课后,学生之间结成帮扶对子,即确立师徒关系。一个后进生在班内为自己在学习上找一个帮扶的师傅,课后时间不会的问题找师傅进行商讨,让师傅带着徒弟(后进生)提高,最终达到共同提高的目的。4.时刻鼓励后进生,让他们不放弃学习、不丧失学习的勇气,激发学生的学习动力,培养学生学习的自觉性和主动性,挖掘出内在的学习潜力;再一方面要培养学生的良好学习态度,认真勤奋刻苦,养成自检自律自强的习惯,让他们好好学习,补足自己缺失的知识内容。另外,我们还应该创造一个适应他们转化的良好环境。环境对于后进生的学习与转化是至关重要的。这
4、种既定的环境包括老师和同学们对后进生平等的态度与看法,和充满希望与热情的学习环境。而且学校、家庭、社会也要三位一体形成一个和谐的大环境,各科教师要相互配合,教师与家长要积极配合,学校与社会密切配合,让学生在校内外都能感受到理解和尊重,鼓励和帮助通过这种环境感染、熏陶后进生,以达到预期目的,使后进生在潜移默化中得到转化。 后进生转化是整个学校工作中的难点,因为转化一个后进生比管理好一个班级还难,从一定意义上说,转化好后进生,就管理好了一个班级,所有的班级好了,整个学校也就好了。因此,搞好后进生的转化工作,很有必要。
此文档下载收益归作者所有