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时间:2020-06-15
《大班语言看图讲述活动三只蚂蚁详案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大班语言看图讲述活动活动名称:三只蚂蚁活动目标:1.理解画面内容,并能够自如的运用连贯的语言完整的讲述图片情节。2.能够按照事件的发展顺序讲述故事。3.初步感受小蚂蚁的心理活动。活动准备:三只蚂蚁的ppt,一个蚂蚁妈妈的图片,小蚂蚁组图多幅活动过程:(一)、通过导入语,调动幼儿的积极性。小朋友们好,今天老师给我们班请来了一位神秘的客人,小朋友们想不想知道它是谁呢?(出示蚂蚁妈妈的图片)这是蚂蚁妈妈,蚂蚁妈妈有三个孩子,它们一家和许许多多的小动物一起住在大草原上。今天由于蚂蚁妈妈来咱们班做客了,所以三只小蚂蚁就独自在家里玩。可是玩着玩着它们就感到肚子饿了。小朋友猜一
2、猜这时小蚂蚁们会怎样做?(找吃的…)请1~2名幼儿自由讲述图片内容。对幼儿的用词,造句,想象进行点评。(二)、逐张出示图片,引导幼儿自由讲述1.小朋友们都猜想三只小蚂蚁会找吃的,那咱们一起来看看小蚂蚁们会不会和向朋友们猜想的一样呢?(出示图片一)a.这是在哪里?(草地上,草原上)b.天气是怎么样的?(晴朗的,有太阳)c.都有谁?(三只蚂蚁,花朵)d.三只小蚂蚁在干什么?为什么?(找吃的,因为它们饿了)e.这时,出现了一根(线)。小朋友们猜一猜小蚂蚁们会怎么样?想一想如果你是小蚂蚁你会怎么样?(会爬,会荡秋天,翻越过去…)f.小朋友想的都很不错,那咱们在一起来观察一
3、下小蚂蚁它们的表情。(疑惑的、高兴的请1名小朋友讲述图片。教师评议。2.咱们一起来看看,三只小蚂蚁究竟会怎么样呢?(出示图片二)a.小朋友看看这是蚂蚁们在干什么?(爬线)b.恩,那小朋友们再看一看小蚂蚁的表情是怎样的,然后再想一下它们在想什么,又会说些什么呢?(开心的,微笑的,调皮的。它们在想线上面会有很多好吃的,好玩的,钱…)c.那小朋友看看小蚂蚁们想到了什么?(桃子,苹果,糖果)请1名小朋友讲述。教师评议总结。3.小蚂蚁和小朋友们一样,想到了很多好吃的,好玩的…它们越想越开心,越想开心的,爬的越快,这时….小朋友们想不想知道线的上面到底是什么呢?(出示图片三)
4、a.这时小蚂蚁们怎么样了?为什么呢?要仔细观察它们的动作和表情。(抱在了一起,因为它们害怕了)b.这是他们看到了什么?(一个黑乎乎的东西)c.这个黑乎乎的东西是什么呢?能不能吃?(黑色钱包,不能吃,但里面会有钱。是一个黑色包装盒里面会装有巧克力。是炸弹。是危险的……..)请1~2名幼儿自由讲述,教师评议。4.下面小朋友们仔细观察看看这个黑乎乎的东西是什么?小蚂蚁们心情怎么样?大家一起来告诉老师。(出示图片四)(呀,原来是蜘蛛的屁股。小蚂蚁们害怕极了,失望,伤心…)(三)、分发组图,回忆图片内容,集体讲述咱们一起来看图片,小朋友们先仔细思考一下图片有哪些内容。第一幅
5、图片,在一个什么的天气里,谁在哪里干什么?发生了什么事?第二幅,谁在干什么?谁在想什么?谁会怎么说?第三幅图片,谁干什么了?又发生了什么?谁怎么想的?第四幅图,最后,他们发现了什么?(四)、请1~3名幼儿完整讲述故事内容。教师总结评价。(五)、续编故事结尾三只小蚂蚁发现这个黑乎乎的东西居然是蜘蛛的屁股。这时,又会发生什么事呢?(小蚂蚁悄悄地溜走了。蜘蛛发现了小蚂蚁,把小蚂蚁吃了小蚂蚁们感到不对,立刻大喊救命,这时,恰好飞来了几只小鸟带走了小蚂蚁,小蚂蚁得救了。)教师总结。活动延伸:回家后可以把故事讲给爸爸妈妈听听。或者把图片带回去,考考爸爸妈妈,看看爸爸妈妈和你们
6、讲的故事哪里不一样,哪个好,为什么?
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