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时间:2020-06-15
《南开大学 16秋学期《管理心理学》在线作业与答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、16秋学期《管理心理学》在线作业试卷总分:100测试时间:--试卷得分:100单选题一、单选题(共50道试题,共100分。)得分:100V1.激励的模式表明人们产生行为的基础和动力是()A.理想、目标和信念B.需要和动机C.价值观与态度D.及时的反馈B满分:2分得分:2.02.根据塔克曼的群体发展四阶段理论,群体发展了凝聚感,成员们互相产生好感,并与群体取得认同时,这时群体所处的阶段是()A.形成阶段B.震荡阶段C.规范化阶段D.有所作为阶段C满分:2分得分:2.03.挫折后捶胸顿足、嚎陶大哭、撕衣咬手…属于下列哪反应?()A.退化B.攻击C.冷漠D
2、.幻想A满分:2分得分:2.04.最早提出群体士气的心理学家是()A.克瑞奇B.史密斯C.道奇D.戴维斯B满分:2分得分:2.05.发明“任务——津贴”制的是()A.吉尔布雷斯B.弗雷德里克·泰勒C.甘特D.梅奥C满分:2分得分:2.06.“物以类聚,人以群分”,这是人际吸引中的()原则。A.邻近B.相似C.一致D.互惠B满分:2分得分:2.07.各个备选方案的实施,存在着非决策人所能控制的多种自然状态,但各种自然状态出现的概率是可以测量的,这种决策类型称为()A.确定性决策B.风险型决策C.不确定型决策D.谨慎型决策B满分:2分得分:2.08.某厂
3、一计时工人因不能在规定的一小时内吃完午饭,而被扣发工资,请问这是一种什么性质的强化?()A.积极强化B.消极强化C.惩罚D.衰减C满分:2分得分:2.09.俗话说“以小人之心,度君子之腹”,这是()的表现A.合理化作用B.压抑作用C.投射作用D.逃避作用C满分:2分得分:2.010.下列关于领导权力类型中,属于人格权力的是()A.专家权力B.法定权力C.强制权力D.奖赏权力A满分:2分得分:2.011.麦克利兰的成就需要理论认为人的需要可以分为对成就的需要、对社交的需要和()A.对发展的需要B.对享受的需要C.对精神的需要D.对权力的需要D满分:2分
4、得分:2.012.按照韦伯的观点,下列哪项权力才是稳定的组织体系的基础()A.传统权力B.法定权力C.世袭权力D.超凡权力B满分:2分得分:2.013.下述公式中表述正确的是()。A.领导有效性=f(领导者、被领导者)B.领导有效性=f(领导者、被领导者、环境)C.领导有效性=f(领导作风、成熟度、环境)D.领导有效性=f(领导效率、被领导者成熟度)B满分:2分得分:2.014.管理方格理论中,被称为战斗集体型的是()A.1.1型B.9.1型C.1.9型D.9.9型D满分:2分得分:2.015.以下权力类型中属于领导的地位权力的是()A.专家权力B.
5、参照权力C.奖赏权力D.人格权力C满分:2分得分:2.016.下列属于胆汁质的行为特征是()A.善交际B.精力充沛C.多愁善感D.安静迟缓B满分:2分得分:2.017.影响组织设计的因素不包括()A.信息因素B.规模因素C.环境因素D.技术因素A满分:2分得分:2.018.谈话法和问卷法应属于()A.观察法B.测验法C.调查法D.实验法C满分:2分得分:2.019.某人对完成某项任务的把握性很大,因此他对于那项任务的积极性会()A.很高B.很低C.可能高也可能低D.以上说法都不对C满分:2分得分:2.020.认为员工导向的领导行为与生产导向的领导行为
6、是相互排斥的,一个领导者只能偏向于一种领导行为,不能兼而有之,持这种观点的是()A.俄亥俄学派B.密西根学派C.菲德勒D.三隅二不二B满分:2分得分:2.021.依据心理学家对性格特征的划分,目标的明确性、主动性属于性格的()A.理智特征B.对现实态度特征C.情绪特征D.意志特征D满分:2分得分:2.022.能最大程度提高群体生产率的是()A.强凝聚力,群体目标与组织目标高一致性B.弱凝聚力积极,群体目标与组织目标高一致性C.弱凝聚力,群体目标与组织目标低一致性D.强凝聚力,群体目标与组织目标低一致性A满分:2分得分:2.023.一位主管与其他许多人
7、之间的沟通是()A.链状沟通B.Y型沟通C.轮状沟通D.环状沟通C满分:2分得分:2.024.管理者可以采取()措施战胜挫折A.将痛苦的经验从意识中排除B.设定新目标取代原来的目标C.利用心理咨询解决挫折的心理障碍D.为自己的失败遭遇找出合理的解释C满分:2分得分:2.025.对企业做出贡献的员工实行累进奖励的办法属于()A.偶然性因素B.积极性因素C.自觉性因素D.消极性因素C满分:2分得分:2.026.菲德勒设计的LPC问卷中,高LPC的领导者()A.用消极的术语评价他们不喜欢的同事B.主要靠任务与完成任务中所获得的满意来激励自己C.主要靠建立并
8、维持较近的人际关系来激励自己D.试图与圆满完成任务的下属建立并保持良好的关系C满分:2分得分:2.027.依
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