《给教师的建议》(81-90条)辅导练习.doc

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1、《给教师的建议》（81-90条）辅导练习一、填空题（每小题2分）1、在一个全面发展的、活生生的、有血有肉的人身上，体现出力量、能力、热情和需要的完满与和谐，在这个和谐里起决定作用的是道德。2、培养愿望的文明，在很大程度上取决于：在人的生活中，满足物质需要与形成、发展、满足精神需要之间，能否建立起明智的和谐。3、评价是教师手里的一种教育工具，它应当激发儿童的学习愿望，帮助儿童形成这种愿望。4、儿童思维的出发点和源头是鲜明的形象。5、听课和分析课是校长的一项极为重要的工作。二、选择题（把相应的字母填在括号里），每小题2分。1、智力财富和（B）——这是我们手中借以

2、造就人的最重要的工具。A、体力劳动B、脑力劳动C、体育运动D、手工实践2、教师要善于在每一个学生面前，甚至是最平庸的，在智力发展上最有困难的学生面前，为他打开精神发展的领域，使他能在这个领域里达到顶点，这个领域就是（C）A、智力发展B、身体发展C、道德发展D、和谐发展3、关心儿童的健康，是教育者的最重要的工作，具体来说就是（ACD）A、需要跟家庭保持经常的联系B、完全取消家庭作业C、尽量做到使孩子们多参加户外活动D、消除“氧饥饿”的状态，建立合理的变换空气的制度4、真正的自我教育是（C）A、不断地学习，追求更好的成绩B、主动地阅读大量的书籍C、自己对自己谈话

3、，诉诸自己的良心D、不断地反省自己，离优秀还有多大差距5、开办“家长学校”，主要目的在于（B）A、融洽家校之间的关系B、努力使每一位家长都能掌握最低限度的教育学知识C、努力使每一位家长都能陪着孩子一起学习D、将学校较重的教学任务进行分解6、促使儿童学习，激发他的学习兴趣，使他刻苦顽强地用功学习的最强大力量是（B）A、教师高超的教学艺术B、对自己的信心和自尊感C、教师跟儿童之间的活生生的人的相互关系D、采用现代化的直观的教学手段7、未来的教师！在我们的工作中，最重要的是（C）A、不断地提高教学业务水平B、认真地备好每一节课C、把我们的学生看成活生生的人D、把知

4、识从教师的头脑里移到学生的头脑里8、有经验的教师们都认为，让学生（C）教材，是课的一个最重要的阶段。A、掌握和运用B、理解和识记C、思考和理解D、感知和迁移9、少年的自我教育是从（A）开始的。A、读一本好书B、能够熟练地阅读C、学会独立思考D、自我意识的确立10、教师手中最精细、最有灵性、最锐利而不十分安全的工具是（D）A、惩罚B、思想教育C、考试D、评分三、判断题（每小题2分）1、智育的实质就在于使一个人变得越来越聪明。（×）2、关心儿童的健康，是教育者的最重要的工作。（√）3、对于那些有多年教龄的教师，可以少听他几节课。（×）4、一个阅读能力不好的学生，

5、就是一个潜在的差生。（√）5、造成成千上万的落后生、不及格生和留级生的原因是学生没有学会阅读。（√）6、由于课堂教学方法的改善，可以完全取消家庭作业。（×）7、评价是教师手里的一种教育工具，它既可以激发学生的学习愿望，也可以是一种惩罚（×）8、农业劳动是不需要什么智慧的事。（×）9、必须教学生读书，教他在读书的同时认识自己，受到教育。（√）10、智力、能力的发展和整个智育，在很大程度上取决于集体和个人的精神生活是否丰富。（√）四、简答题，每题4分。1、儿童掌握牢固的、理解透彻的知识的三个阶梯是什么？答：做出自己的努力，靠劳动取得成果，享受到脑力劳动的欢乐。2

6、、教师的教育素养包括哪方面？答：⑴对教材有深刻的认识；⑵读书、读书，再读书，把读书当作第一精神需要；⑶每一位教师都有自己的创造性的实验室（积累教学资料）；⑷要懂得各种研究儿童的方法；⑸要有扎实的心理学基础。3、教师的教育观点和信念是在工作过程中形成的，包括哪五点？答:⑴每一位教师不仅是教书者，而且是教育者；⑵每一位教师都应对具体的学生实施个别的影响，激发他的个性得到表现。⑶只有教学是在集体和个人的丰富的精神生活的背景下进行的条件下，才有可能有完满的智育。⑷只要是一个正常的人，他就能获得智力的财富，就能享受完满的智力生活的幸福。⑸少年期的智育和教学，完全不同于

7、童年期。4、教师应当怎样布置家庭作业？答:⑴不要把课外作业当成课内作业的量的追加；⑵分析、研究、比较——这些积极的脑力劳动形式应当贯穿在家庭作业里；⑶对家庭作业的个别化应当予以特别的重视。5、如何培养道德的成熟性？答：⑴要使鼓舞学生的劳动具有社会意义。⑵教师不要把自己的工作仅仅局限于老是提醒青少年：你们首先是学生，你们主要义务是好好学习，要使一个人不仅把自己看成是学生，而且是社会的一员。⑶培养成熟性在很大程度上取决于掌握知识是怎样进行的，取决于全体学生的智力生活是向哪个方向发展的。五、论述题，每题15分1、波兰教育家亚努尔·科尔恰克说：“指望别人给你拿出现成

8、的思想，无异于让别的女人替你生产你怀胎的孩子。有些思