2014学年第一学期三年级科学教学计划.doc

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1、2014学年第一学期三年级科学教学计划潘如贤何巨发2014、9一、情况分析1、教材分析学生通过本教材的学习，能知道与身边常见事物有关的浅显的科学知识，了解科学探究的过程和基本方法，保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，形成创新的科学态度，培养爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。2、学生情况分析本级大部分学生都热爱科学，喜欢上科学课，希望了解更多科学知识，并通过实验课进一步巩固课本所学知识，但由于刚接触有关科学的知识，所以在学习过程中有一定困难，这有待于今后认真学习。二、目的和任务通过上科学课，让学生不仅认识自然界常见事物

2、大外形特征和主要特征，还要认识自然事物之间的联系和它们的运动变化规律，从而认识人类对自然界的利用、保护和改造，树立科学的自然观和保护环境的意识。通过科学课，培养学生的观察、实验、分析、综合、动手能力，发展他们的想象能力和创造能力。三、思想教育、基础知识教育、能力培养1、思想教育（1）通过讲述看地图，对学生进行环保教育，爱护大自然的教育。（2）过引导学生进行观察和实验，培养学生实事求是、认真细致、追求新知的科学态度。（3）通过生物大家族，教育学生爱护动物的教育。2、能力培养（1）学生分析能力和初步掌握对比实验的能力。（2）养运用分析和综合的方法探究问

3、题的能力。（3）养想象能力（4）养观察和实验能力。（5）养绘制和分析曲线图的能力。三、重点、难点重点：以培养科学素养为宗旨难点：1、让学生学会探究的方法和习惯。（1）重大教学活动1、组织学生参观本地区的水的污染情况。2、班内举行科学常识竞赛。四、教学进度周次教学内容1第课：打开科学之门2--3第1课：寻找生命4--5第2课：红番茄6--7第3课：小白兔8--9第4课：清清的水10--11第5课：生命之水12--13第6课：看不见的空气14--15第7课：离不开的空气16--17第8课：坚硬的岩石18-19第9课：松软的土壤20复习期末检测