2015和2016安徽省中学化学教师考编真题以及答案详解.doc

2015和2016安徽省中学化学教师考编真题以及答案详解.doc

ID:55921287

大小:16.50 KB

页数:3页

时间:2020-06-14

2015和2016安徽省中学化学教师考编真题以及答案详解.doc_第1页
2015和2016安徽省中学化学教师考编真题以及答案详解.doc_第2页
2015和2016安徽省中学化学教师考编真题以及答案详解.doc_第3页
资源描述:

《2015和2016安徽省中学化学教师考编真题以及答案详解.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试真题中学教育综合知识 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分。在每小题给出的选项中只有一项最符合题目要求)1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要{2010—2020年}》提出减轻中小学课业负担,要求(C)A.各级政府及时下达升学指标B.适当增加考试次数C.建立学业负担检测和公告制度D.将各种竞赛成绩作为义务教育阶段升学的依据2、我国现行学校教育制度改革的方向是(B )A.全面普及学前教育              B.全面普及义务教育C.全面普及中等教育              D.全面普及高等教育3、一般认为,班级授课制正式施行

2、于我国(C)A.唐代中期         B.明代中期       C.清朝末期       D.辛亥革命后4、《学记》云:“君子之教,喻也:道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”这句话体现的教学原则是( D )A.教学相长         B.长善救失       C.循序渐进       D.启发诱导5、教师将自我的教育观念转变及教学能力提升的过程写成自传,通过积极的自我反思,进而明确专业发展方向的教育研究方法是( A )A.教育叙事         B.样本比较       C.教育实验       D.抽样调查6、教师组织学生创办墙报,布置教室,设计班徽,以独特的班级文化来影响学生品德这种

3、教育方法是(B )A.榜样示范法       B.情感陶冶法     C.说服教育法     D.品德品价法7、教师分析学生学习困难的原因,判断学生是否具备学习新知的条件,这种评价方式是(C)A.形成性评价        B.差异性评价     C.诊断性评价     D.终结性评价8、我国政府通过在国外设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜爱中国,这说明教育可以( B )A.创造更新文化     B.传播交流文化   C.选择提升文化    D.筛选保存文化9、教育相对于社会发展具有相对独立性,下列关于教育与社会发展的论述正确的是(D)A.教育的思想和内容与生产力的发展

4、水平无关B.教育具有自身规律,不会受政治制度的影响C.教育不受生产关系的制约D.教育要先行,可以超前于当前经济发展水平10、下列表述中属于社会本位论的是(A)A.个人的一切发展都有赖于社会B.个人价值高于社会价值C.社会要求会阻碍个体素质的发展D.教育的目的应根据个人需要制定11、学校教育活动与其他社会活动的根本区别在于(A )A.是否有目的的培养人                B.是否有活动场地C.是否有具体的活动内容              D.是否有活动工具12、“昔孟母,择邻处”“蓬生麻中,不扶自直”这两句话所指的影响身心发展的因素是(B)A.遗传       B.环境    

5、  C.学校教育     D.个体主观能动性13、“玉不琢,不成器,人不学,不知义”是什么教育(A )A.个体教育     B.社会教育      C.经济教育     D.政治教育14、1956年美国教育心理学家布卢姆制定了教育目标分类系统,下列与认知目标、情感目标共同构成三大教育目标的是(D)A.思维目标        B.态度目标      C.价值观目标        D.动作技能目标15、教师模拟了一场话剧,让学生扮演故事中的角色,体验人物的心路历程,该教师使用的教育方法是(C)A.演示实验法      B.谈话交流法       C.情景教学法     D.读书指导法16、“坚

6、持真理,奖罚分明”体现了教师的(B)A.职业良心        B.公正意识         C.教育义务        D.专业荣誉17、与教育者,教育中介系统共同构成教育活动基本要素的是(A)A.受教育者        B.教育领导者       C.教育方法       D.教育内容18、关于试听材料的逼真程度与学习效果之间的关系的表述正确的是(B )A.越逼真学习效果越好B.中等程度的逼真效果最佳C.越模糊学习效果越好D.学习效果与逼真程度无关19、张老师在教学生区分形近字“慢”“漫”“幔”“谩”时,将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出,不相同的左半部分用彩色粉笔写出。张老师利用了

7、知觉的(B)A.整体性       B.选择性       C.理解性       D.恒常性20、有些人生病时又想病快点好,又不想吃苦药,这种冲突属于(C )A.双曲冲突        B.双避冲突        C.趋避冲突        D.多重趋避冲突

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。