题后反思--高三化学复习减负增效的有效手段（汤希雁老师）.doc

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1、题后反思———高三化学复习减负增效的有效手段汤希雁（广西南宁市南宁外国语学校530007）【摘要】在高三化学复习课上注重培养学生题后反思，学生在反思中养成了独立思考、分析、归纳问题、积极探究的好习惯，在高三复习中真正体现了减负增效的作用。【关键词】反思，分析、归纳、概括，提高能力在高三化学复习阶段，很多教师常有这样的困惑：有些习题不仅是讲了，而且讲了测，测了再讲评，可是学生还是经常会出错，解题能力就是得不到提高!这应该引起我们的反思了。诚然，出现上述情况涉及方方面面，但其中如何进行习题讲评值得反思，化学的习题是知识由产生到应用的关键一步，即所谓“抛砖引玉”，

2、然而很多时候老师们只是习题继习题的讲，解后并没有引导学生进行反思，因而学生的学习也就停留在习题表层，出现上述情况也就不奇怪了。孔子云：学而不思则罔。“罔”即迷惑而没有所得，把其意思引申一下，我们也就不难理解习题教学为什么要进行解后反思了。事实上，解后反思是一个知识小结、方法提炼的过程；是一个吸取教训、逐步提高的过程；是一个收获希望的过程。习题讲评中的题后反思是高三化学复习减负增效的有效手段，也应该成为高三课堂教学的一个重要内容。本文拟从以下四个方面作些探究。1.在解题的方法规律处反思，探求一题多解和多题一解，提高综合解题能力“习题千万道，解后抛九霄”难以达到

3、提高解题能力、发展思维的目的。善于作解题后的反思、方法的归类、规律的小结和技巧的揣摩，再进一步作一题多变，一题多问，一题多解，挖掘例题的深度和广度，扩大例题的辐射面，无疑对能力的提高和思维的发展是大有裨益的。试题的变式训练可以是条件变化、设问变化、封闭变开放、一题多解、一器多用、一种方法解决多个问题、多种方法解决一个问题。例题1：一定温度下，在恒容密闭容器恒压密闭容器中发生如下反应：2A(g)+B(g)2C(g)，若反应开始时充入2molA和2molB，达平衡后A的物质的量为a和b。其他条件不变时(A)A．a〉bB．a〈bC．a=bD．无法确定变式1：将反应

4、“2A(g)+B(g)2C(g)”换为“2NO(g)+O2(g)2NO2(g)”则选择A变式2：将反应“2A(g)+B(g)2C(g)”换为“2HI(g)H2(g)+I2(g)”则选择C变式3：将反应“2A(g)+B(g)2C(g)”换为“mM(g)nN(g)”则选择D例题2：有一透明溶液，可能含有等离子中的一种或几种。现加入Na2O2粉末只有无色无味的气体放出，并同时析出白色沉淀。如析出白色沉淀的质量随Na2O23粉末的加入先增加后部分减少最后保持不变。试推断，原溶液中一定含有_____________离子；一定不含有________________离子，

5、可能含有________________________离子。变式1：有一透明溶液，可能含有等离子中的一种或几种。现加入Na2O2粉末只有无色无味的气体放出，并同时析出白色沉淀。如加入Na2O2的量与生成白色沉淀的量之间的关系用左图来表示。试推断，原溶液中一定含有______________离子；一定不含有____________离子，可能含有______________离子。例3：在强酸性无色溶液中能大量共存的离子组是（A）ANH4＋、Mg2＋、SO42－、Cl－BBa2＋、K＋、OH－、NO3－CAl3＋、Cu2＋、SO42－、Cl－DNa＋、Ca2＋、

6、Cl－、AlO2－变式1：在pH＝1的无色溶液中能大量共存的离子组是（）ANH4＋、Mg2＋、SO42－、Cl－BBa2＋、K＋、OH－、NO3－CAl3＋、Cu2＋、SO42－、Cl－DNa＋、Ca2＋、Cl－、AlO2－变式2：某无色溶液能溶解Al(OH)3，不能溶解H2SiO3。在其中能大量共存的离子组是（）ANH4＋、Mg2＋、SO42－、Cl－BBa2＋、K＋、OH－、NO3－CAl3＋、Cu2＋、SO42－、Cl－DNa＋、Ca2＋、Cl－、AlO2－分析:以上几个变式主要表现为条件的改变，或将表述方式由文字说明变为图表或图象，使其清晰简捷，可逐

7、步提高学生运用空间思维将图表图象与文字信息快速转化的能力。或将直白性文字说明隐藏为推理型间接已知，可逐步培养学生思维的广泛性和深刻性，从具体到抽象地分析问题、解决问题。通过例题解法多变的教学则有利于帮助学生形成思维定势，而又打破思维定势；有利于培养思维的变通性和灵活性。2.在学生易错处反思学生的知识背景、思维方式、情感体验往往和成人不同，而其表达方式可能又不准确，这就难免有“错”。学生通常会在考试中出现知而不会、会而不对、对而不全、全而不当、当而不精的情况。在课堂教学中若能从此切入，进行考后反思，则往往能找到“病根”，进而对症下药，常能收到事半功倍的效果!比

8、如在某次考试结束后用多媒体展示某些同学的试卷进行典型