口语交际的导入方法有哪些.doc

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1、口语交际的导入方法有哪些？知识：在辩论中培养学生条理清楚、大方得体地表达自己观点的能力；能用举例的方法充分论正自己的观点，做到以事实说话。方法：通过辩论的准备过程进一步培养学生有目的地搜集资料的能力。总结与反思：口语交际能力的发展，伴随着思想的成熟、认识能力的提高。在口语交际教学中，提倡学生表达自己的真实想法、独立见解，而不止于仿说、复述。通过口语交际教学，形成对人生、对世界的基本看法以及核心价值观，培养与周围人和谐相处的态度和技巧。本着这一原则，我不仅让学生懂得交流什么，更懂得交流过程中应注意的情意态度和参与意识]1.能在理解课文的基础上编排课本剧，学习运用个性化语言、动作

2、、神情展现人物特点。培养学生的想象能力、表达能力和表演能力。　　2.学习缩写，能抓住文章的主要内容进行适当删减，做到意思准确、完整，语句连贯通顺；培养学生理解能力和概括能力。课前准备：　　1.查找资料，拓宽了解与《将相和》《草船借箭》《猴王出世》《景阳冈》等故事相关的内　2.准备人物形象的服饰、道具。　　　3.多媒体课件《三国演义》《猴王出世》的精彩片段。教学目标：1、通过教学激发学生表达的欲望，培养学生良好的口语交际习惯和兴趣，提高学生的口语交际能力。2、通过学习学会做简单的自我介绍，做到举止大方，口齿清晰，表达流利。教学过程：一、情境导入1、小朋友们，老师今天带来了一个特

3、大喜讯，动画片《西游记》要拍第二部了，可是配音演员还没找到，导演说想在我们班找几个小小配音员，你们愿意吗？——愿意！可是导演还不认识你们呢？那我们首先要做的是什么呢？（让导演认识我们）2、是啊，所以我们要自我介绍——板书：自我介绍。后反思：　　本课最成功之处首先生开课时情境导入及教师的自我介绍拉近了与学生的距离，创设了一个平等地交际环境，是学生对本次交际内容产生了兴趣。整节课在教师的鼓励下小组交流、上台介绍，是学生在对话交流评价中得到发展。使学生能做到表情自然、有礼貌、各有特色的自我介绍，充分表现了学生个性。　　这节课在教学中不足使创设交际情境面向全体学生，部分学生还比较拘谨

4、，没有做到人人都能上台自我介绍。感恩事例子路借米孝敬父母的故事中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足

5、父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。感恩的真实故事一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，

6、救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系？其实，这个世界是有些共同的东西的。看了这则故事丝毫不为所动的人，没有一点反思的人，他们的情感世界一定暂时缺少了一点很重要的东西，或者永远失去了一些最宝贵的东西！这则关于感恩的故事提醒很少感动、不再感动和彻头彻尾搞错了感动对象的人们：感恩，是结草衔环，是滴水之恩

7、涌泉相报。感恩，是一种美德，是一种境界。感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。学会感恩，应该是学会做人的一条最基本的标准。你我学会感恩，从今天开始。