修研心得-评价一节课.doc

《修研心得-评价一节课.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学会去评价一节课黄朝强在进行修研的时候，很多时候提及到高效课堂，怎样的课堂才算是高效课堂，其实，没有统一的标准，得看课堂的出发点，或者是课堂追求的是什么目标。最近去了江门实验中学旁听了江门市生物优质课比赛的初二部分比赛，向我市的优秀教师学习取经。四个老师中，我对张秀媚老师的课印象特别深刻，张老师的课最终被评为一等奖，确实有值得学习的地方。张老师十分注重学生的启发式教学，她不会直接告诉学生答案，而是通过组织一系列的探究活动来步步引导学生认识基因在亲子代间的传递过程。例如在讲解基因、DNA和染色体三者的关系的时候，张老师通过引导学生拆解模型，直观的

2、认识DNA分子是一个长条状结构，可以分成很多片段，具有遗传效应的一个片段就是基因，而DNA可以螺旋浓缩成棒状的染色体结构，学生通过同手拆解，对三者的抽象关系就豁然开朗了。又比如，张老师在讲解生殖细胞的染色体数量的时候，她没有采用很多老师所用的反证法，也就是用例证法来证明生殖细胞的染色体不是成对存在的，而是用正面推导法，由受精卵由精子加卵细胞组成，而受精卵是23对，推导出精子和卵细胞肯定不是23对，进而激发学生的探究欲望，开展深入的探究。之所以对张老师的印象深刻，还有一个重要原因是，张老师的声音极其煽情，能激发学生的学习兴趣，引导学生步步深入开展

3、学习，语调跌宕起伏，让学生不断提神，再加上张老师丰富的动作语言和甜蜜的微笑，深深的讨得学生的喜欢，自然也能调动学生的学习积极性。初中学生是比较感情用事的，你要想学生学习你的科目，你得先让学生喜欢你，张老师就很懂这个道理，全程用甜蜜的微笑和温柔的言语来陪伴学生学习，取得很好的学习效果！他山之石可以攻玉，三人行必有我师，多些外出学习，可以长见识，希望以后学校能够多一些提供这样的机会给我们外出学习，拓宽我们的教学思维，促进我们的教学效果！