大班语言课稿一“十二生肖”.doc

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1、大班语言课稿一“十二生肖”尊敬的各位评委老师，大家好。今天我说课的题目十二生肖我主要从五个方面来说：一、教材的分析，二、目标的确定，三、活动的准备，四、活动的实施，五、注意事项一、教材的分析：二、目标的确定：从幼儿的角度来思考，目标与内容的呼应，并结合大班幼儿从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期，心理活动具有教强的概括性和有意性，已初步形成了比较稳定的心理特征的年龄特点制定了如下目标　  1．理解故事内容，能根据故事情节大胆猜测比赛结果，发展幼儿语言表达能力。　　2．初步了解十二生肖及其排列顺序。　　3．引发对属相的兴趣及民族自豪感。三、活动的准备：采用的教学方法是表

2、演法、扮演体验法、提问法,让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。引导幼儿的学习方法是：体验法，游戏中学习，学习中成长。物质准备：　1．影碟机、碟片《五福生肖在人间》主题歌。　2．12生肖不干胶贴一套，胸饰贴牌两套　3．黑板，。人员准备：班主任，辅导老师共同参加四、活动的实施：（重点）第一个环节（准备）向小朋友们说明今天的游戏内容。（准备）第二个环节：（演示）播放学《五福生肖在人间》主题歌碟片期间黑板板书1-12数字问小朋友知不知道12生肖排序，粘贴生肖不干胶贴第三环节（互动）发放胸饰贴牌，要求小朋友依次排序站队。依次要求小朋友将自己胸饰读出来；教授并要求小朋

3、友将前后小朋友胸饰生肖读出来。。回收胸饰。第四个环节巧妙的设计问题（巩固）1，小朋友们知道自己的属相吗？ 2，小朋友们知道今年是什么年吗？？3，小朋友们知道爸爸妈妈是什么属相吗？（布置家庭作业：回家了解父母属相，明天报告）？结束部分：（提升效果）表扬幼儿们的表现，让幼儿们在鼓励中成长，获得自信和成功的喜悦。五、注意事项教学过程要以游戏等幼儿喜好的方式进行，寓教于乐。教学过程需充分注意幼儿安全问题，安全第一。鼓励是成长的催化剂。根据幼儿注意力特点，控制小朋友游戏扮演时间小班不超15分钟，达到预期效果。以上是本人针对“十二生肖”的说课内容，还有许多不足之处，恳请各位评委

4、老师批评指正！