前置性学习研究卡.doc

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1、我所在的小队：我的名字：今天，我预先学习了一篇新课文《》。我采用的学习方法是：通过预先学习，我学会了一些生字的读音，也明白了一些词语的意思：我知道这篇课文主要讲了：课文中有这些句子给我留下了很深的印象，我想摘抄下来。它让我明白了：课后的问题，我能在课文中找到答案，并用“﹏﹏﹏”画出来。我还搜集到一些相关的信息：我还有几点疑惑，想在课堂上与同学交流:今天的前置性学习研究，我觉得自己表现（），可以得（）颗。通过今天的前置性学习研究，我想对自己说：我所在的小队：我的名字：学完了《爬山》这篇课文，我有信心闯过每一关！第一关我能给下列字

2、选择正确的读音。（用“——”画出）逞（chénɡchěnɡ）强朝（zhāocháo）阳待（dāidài）会儿凝（nínɡyí）视的（díde）确目的（dìde）第二关我能将下列词语补充完整。（）懂非懂若隐（）（）慢条（）理自以为（）一五（）（）第三关　我能完成以下句子题目。1、如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？（改成陈述句）2、填合适的关联词。①（）爬到山顶令人高兴，（）爬山的过程更让人愉快。②（　　）你尽了力，（　　）的确没关系。3、判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。①我听了以后，脸就像煮熟

3、的虾一样红。（）②父亲像个哲学家似的解说着他的哲学。（）第四关我能按课文内容填空，并能试着将这段背下来。转眼间，夕阳为天边披上了（），随后，星星和月亮也为黑夜（）。父亲一手（），另一只手（）。长夜漫漫，（），我们父子俩小心地（），终于走出了（）的山林，回到了（）的都市。从青山那里，我（）；从父亲身上，我（　　　　　　）。今天我闯过了（）关，我想对自己说：