【部编人教版】四年级语文下册《大自然的启示》教学设计.doc

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1、人教部编版四年级语文下册《大自然的启示》第一课时教学设计【教学目标】１、知识目标：会认、会写４个生字。２、能力目标：自感自悟,通过相关资料的收集整理,认识到大自然能给人类的警示。３、情感目标：激发学生热爱大自然,保护环境的思想感情。【教学重难点】学生通过交流学习,理解课文内容,增强学生环保意识。【教学课时安排】两课时。【教学过程】第一课时一、以课文相关的资料、图片导入新课二、学生齐读课文进行初步感知三、检查生字预习及新词yāngzhǒufǔrǎng殃及扫帚腐败土壤四、了解课文内容,质疑交流、学习汇报１、老师范读,学生思考课文主

2、要讲了一件什么事情？人教部编版四年级语文下册２、出示学习目标,学生自主学习,交流汇报。⑴林务官的命令给森林带来了怎样的灾难？⑵“打扫”一词为什么加引号？３、全班交流汇报。４、再次默读课文,把自己感受最深的句子勾划出来,并谈谈自己的感受。五、知识拓展自由讨论,根据学生搜集的相关资料展开讨论,影响生态平衡的事例最终给大家的启示是什么？六、小结（学生谈论学完本篇课文后的体会）。七、布置作业先读懂下一篇《人类的老师》,再搜集相关资料。八、教学反思