中学班级活动的设计与组织.doc

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1、中学班级活动的设计与组织——团体心理辅导的视角班级活动是班集体建设的重要途径，班干部的能力要在活动中锻炼提高，学生的团队精神要通过活动来培养，活动是班级教育的载体，是实现教育目标的中介和桥梁。班级活动具体包括班级团队活动、科技活动、社会实践活动、文化娱乐活动、参观旅游活动、公益劳动等。一、调查：学生喜欢什么样的班级活动？1、主体性2、趣味性3、非功利性4、时代性二、班级活动的类型1、全校性的活动2、班级内的活动——自主、自发组织的活动三、班级活动的设计与组织（一）班级活动设计的要领：1、一些感人的视频《“一横”感恩爱国演讲》、《“邹越”让生命充满爱

2、》、《天堂午饭》等。2、方法能力训练类班级活动：人遇到问题并不可怕，可怕的是没有好的解决方法。方法能力对人的一生是十分重要的，包括学习方法、生活方法和工作方法等。培养学生主动处理问题的能力对于综合素质的提高有重要意义。在组织管理能力方法训练上，我坚信“用人不疑”，把任务交给班委后，我只做监督，所有工作只要他们自己完成。上学期最让我印象深刻的是班里学生在操场练习广播操，实习课晚上没有晚自习，班长给我发短信说连广播操吧，我说行啊，你通知人集合吧。当我去的时候他们已经在操场上站齐了。班长总负责，一个带队进场的学生负责队形，大家练得很认真，没有一个人说不愿

3、意练。班委一个一个的纠正学生的动作，大家也很配合，谁做的不标准了，当众拉出来站在队伍前面大家纠正他，没有一个人表现出不愿意，不配合的。那天晚上我们班的口号喊得特别响亮，越响亮就让他们觉得越自豪。那个时候，四十几颗心都在为一个目的奋进，又让我看到了团结的力量。3、职业素养训练类班级活动：职业素养培训主要包括：思想素质和人格品德，职业精神和职业道德，企业文化的了解与融入，团队精神与团队生存，学习意识与学习能力等。强化学生的职业素养培养训练，让学生真正懂得做人的道理，学会做事的本领。三、那么如何设计好一个班级活动呢，我们来看班级活动的设计方法。1、班级活

4、动设计的基本原则①、针对性原则。比如12月24日是平安夜，班委就提前出去买了几箱苹果，捡的大个的给任课老师每人送了个“平安果”，晚上全班同学在教室里一人一个苹果，苹果很小，也不见得很好吃，但他们那时候都一个个吃的特别开心，特别香。也许是心里更甜吧。这样的活动让他们觉得是在给自己过节日，而不是给班级做活动，这样的话让他们能主动参与，并能体会到家的温暖。②、开放性原则。③、自主性原则。④、趣味性原则。⑤、创新性原则。在做班级活动时，一定要有一定的创新，那样学生才会愿意参加。我们在设计班徽的时候，就是大家在一起讨论，又是样式又是颜色的，最终把这个鲜艳的班

5、会设计出来了。后来在做班服时，还把班徽印在了上面。“班徽设计”，含义：在一个光芒四射的太阳（老师）的光照下，全班同学团结一致，奋发向上。火红的太阳象征着我们蓬勃的朝气，焕发着无限青春与活力。太阳中心是“45”，代表我们班四十五名同学。太阳周围的9个彩色光点，代表我们班9名班干部，无私的为班级同学服务。太阳周围的不同的彩色光芒，又代表我们在一起相处的日子里，有喜有悲，这些喜与悲正是我们共同生活中的色彩。太阳旁边彩虹上托着我们的班级名称——机电高JDG）1002班。45名同学在老师的关心中快乐学习，快乐生活，相信这个世界会因爱而更加温暖，因温暖而更加团

6、结。班歌及班级口号：<<真心英雄>>，天行健,君子以自强不息!这个活动就特别有意思，他们肯定是没有设计过班徽，现在要亲手设计一个属于自己的班徽，就会特别下劲，这样就带动了全班同学参与到活动中来。2、班级活动设计的内容①、确定活动标题如：“播撒爱的种子”、“发一个Email给明天”、“期末告别会”、“安全在我心”等。题目一定要新颖，要体现时代气息，要醒目。②、制定活动目标③、安排活动时间、地点、人员④、选择活动形式⑤、设计活动过程⑥、评价活动效果3、设计班级活动的要求①、要有明确的指导思想。②、设计班级活动前，要做好调查研究。③、一定要充分发挥学生的

7、主体性和主动性。④、要注意融教育内容于各要素、各环节中。⑤、要有活动过程的保障措施。上学期放假前，学校要求每个班级要开一次关于安全的班会。我就利用一个晚自习时间，开了本学期最后一次班会——“安全在我心”。每次开班会基本上都是我在讲台上说，大家在下面听，很没有意义。这次班会我提前两天布置，班长主持，每个宿舍至少派一名代表发言，主要讲述假期期间你觉得要注意那些安全隐患。班会那天大家畅所欲言，一个半小时的时间，似乎都不够用，快放学了，有同学还想说。这次班会大家的积极性很高，因为是可以自己说些自己的危险经历，勇于表达自己，与大家分享。以后像这样的班会我们会

8、继续开，内容和形式会更加丰富，让更多的学生可以上台锻炼自己。四、班级活动的组织能力训练1、班级活动组织中教师的角色①、教师