四年级英语上册教案2.doc

《四年级英语上册教案2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二课时一、教学目标1、能听懂、会说Let’sgoandhavealook.Wehave6newlights.It’snearthedoor.并能在情景中运用。2、能了解歌谣的含义，并能吟唱歌谣的内容。3、了解西方一些礼仪文化。二、教学重点能听懂、会说Let’sgoandhavealook.Wehave6newlights.It’snearthedoor.三、教学难点针对Let’schant,要求教师在正确示范的基础上引导学生最终自主地做出相应的动作。四、课前准备1、教师准备张鹏的头饰。2、教师准备该课的教学挂图。五、教学步骤Ⅰ.Warm-upa.Let’ssing.“

2、Boyandgirl”b.Let’sdo.“Openthedoor.Turnonthelight...”Ⅱ.Revisiona.Freetalk.A:Hello,B!Thisis...B:Hello,C!Nicetomeetyou.C:Nicetomeetyou.A:Let’sgotoschool.B&C:OK!b.T:Hello,boysandgirls.ThisisZhangPeng,ournewclassmate.Ⅲ.Presentation.a.教师请一名靠门坐的学生到讲台前扮演张鹏，教师向其他学生介绍：ThisisZhangPeng,ournewclassma

3、te.T:Where’syourseat?S:It’soverthere.T:Let’sgoandhavealook.Oh!It’shere.It’snearthedoor.b.Pairwork.Where’syourseat?It’snearthedoor/window/board...c.Listentothetape.d.Actoutthedialogue.Ⅳ.Doactivitybook.作业：听录音10分钟，读课文3次，诵课文。板书：Thisis….Wehaveanewclassroom.Where’smyseat?教学后记：“Where’smyseat?”是

4、本课一个非常难以掌握的内容，在教授时老师的表情能帮助学生理解句子含义。学生在练习加上动作效果好一点。