明月初级中学校教研组考核评价方案.doc

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1、明月初级中学校教研组考核评价方案一、指导思想：为了进一步推进“学案导学”工作，规范教师教科研行为，充分发挥教研组在教学研究、教师专业成长等方面的积极主导作用，充分调动教研组长和教研组所有成员的积极性，主动性，引导教师齐心协力为实现集体发展的预期目标而努力，全面推进校本教研制度的建设和管理，实行教研组和教师个人捆绑式评价，特制定教研组考核评价方案如下：二、教研组考评原则：1.奖勤罚懒，奖优罚劣，推进课改。2.过程性评价与终结性评价相结合。3.教研组自评和学校组织考评相结合。4.捆绑评价，一票否决。三、奖励办法1、各教研组内

2、教师能够完全按“学案导学”模式上课，导案准备充分，且教研组评分达六十分及以上，教研组为合格，发基础教研经费人均300元。未达上述要求，教研组视为不合格，一票否决。2、教研组考核评价分达90分及以上为优秀教研组。奖励教研组教研经费人均200元。四、考评办法学校教研组考核评价表一级指标二级指标三级指标评分教研组建设（10分）凝聚力（2.5分）有和谐的人际关系，讲正气，组员之间既在生活上互相关心帮助，又在教学中互相合作。团队精神（2.5分）组内教师明确并认同教研组建设目标，成员责任明确，积极参与并可以开诚布公的沟通，教研气氛浓

3、厚。开拓进取（2.5分）组长的号召力强，善于协调，调动组员的积极性，带领全组成员创造性地开展工作，工作成效好。档案资料（2.5分）教研组工作计划目标明确，内容有针对性和可行性，教研活动记载详细及时，档案资料齐全。教学活动（35分）教学常规（10分）教研组长协助教导处做好教学管理工作，定期检查组内教师教学常规。教学质量（25分）以教体局期末测评为依据分教研组评价。以县科平分为标准，达科平分得基础分10分，每超过县科平分1分加3分，低于科平分1分减1分。校本教研（55分）活动开展（10分）开展解决教育教学实际问题，针对性强、

4、主题鲜明、质量高、实效好的教学研究活动，做到定时、定点、定要求、定内容，定目标。积极开展各种形式的课堂教学研究课、研磨课、观摩课示范课等活动，教师听课积极主动，评课及时并有所得，教研活动特色鲜明。课题研究（5分）教研组能结合学校的课题定期开展有目标、有序列、有成效的专题研究，并有阶段性或过程性成果。课堂教学（20分）教师整体运用“学案导学”模式教学的水平。业务培训（5分）认真参加教研活动及培训。不随意缺席和迟到早退并做好培训过程的记录，重要工作及时与分管领导交流沟通。读书活动（5分）教研组成员均能加强自身的业务进修，有计

5、划地学习当代教育教学理论、课程标准并适当作好札记，不断掌握教改信息，不断提高自己专业能力和教学水平。经验总结（5分）教研组成员善于反思和提炼，认真撰写教学反思、教学案例、教研论文等，积极参加教育教学经验交流活动。教师获奖（10分）组内教师积极参加各级各类比赛、公开课、展示课并获奖。组内教师撰写的教学论文在各级层面获奖。