校企合作考核评价工作方案

《校企合作考核评价工作方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、下载可编辑枣庄科技职业学院校企合作考核评价工作方案（试行）枣科职院字〔2014〕号为深入推进学院校企合作工作，按照国家和山东省推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展以及构建现代职业教育体系的总体要求，进一步落实枣科职院办字〔2010〕30号《关于进一步推进校企合作和加快教学型校外实训基地建设的方案》、枣科职院办字〔2011〕5号《关于开展“两创一争”活动的通知》等文件精神，在充分调研基础上，对枣庄科技职业学院《校企合作考核评价工作方案》（试行）枣科职院字〔2013〕26号进行修订，形成本方案。一、组织机构成立校企合作考核评价工作领导小组：组长：谷道宗副组长：满其伟韦统友韩

2、祥杰成员：温传河任正超吴洪波王勇韩玉勇董贵华邵明东王光炎王芳朱宗良领导小组下设办公室主任：韩祥杰成员：周波各系部教学秘书二、考核时间每学年末，具体时间另行通知。专业资料精心资料下载可编辑三、考核标准约定：对职教中心，下文“专业”概念界定为“专业教学部”本部分所指“部门”指：五系、职教中心、高级技工部1、计分办法：考核按专业进行，各专业和考核专家组按照本方案附件分别进行专业自评和学院考评。（1）专业考核结果的计算专业考核结果按专业自评分和学院考评分加权平均，即：Smj=S1×20%+S2×80%其中：Smj为j专业最终得分；S1为专业自评分，S2为学院考评分。（2）各系、职教中心

3、、高级技工部考核结果的计算各部门考核结果按专业最终得分求和并按专业数平均与加分项累加，即：Sdi=+Sa其中：Sdi为i部门最终得分；Smj为i部门j专业最终得分；n为i部门专业数Sa为指标体系中的加分项2、具体考核内容及评分标准见附件。四、考核程序专业资料精心资料下载可编辑考核分为专业自评和学院考评两部分。1、专业自评：各专业按考核指标体系收集、整理原始材料，结合考核标准进行自评，确定专业自评分S1，并完成书面总结。2、学院考评：考核工作领导小组组织进行院级考评，查阅原始材料，确定学院考核分S2。3、考核结果：领导小组办公室负责汇总专业自评分S1、学院考核分S2，确定专业考核

4、结果Sm和各系（职教中心、高级技工部）考核结果Sdi。五、评价结果与表彰校企合作评价的结果，作为各系年度综合考核的重要指标。按照评价结果对各系排名，其中：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。学院将根据《关于开展“两创一争”活动的通知》（枣科职院办字〔2011〕5号）对获奖部门给予表彰奖励，获奖部门根据专业考核分对各专业自行实施奖励。附件：枣庄科技职业学院校企合作考核指标体系（试行）枣庄科技职业学院2014年9月18日附件专业资料精心资料下载可编辑枣庄科技职业学院校企合作考核指标体系（试行）项目考核内容主要观测点评分标准备注1专业合作组织机构（5分）校企合作组织（5分）1.成立专

5、业理（董）事会及其分支机构（本专业建设指导委员会、就业指导委员会等有实际校企合作项目或业务的专业合作组织）2.佐证材料（成立文件、名单、聘书、章程、会议或活动记录齐全，现代企业制度）1.学校和具有独立法人资格的企业以股份制形式成立董事会（含校办企业）1.5分；成立理事会1分；仅有分支机构性质的0.5分2.佐证翔实，董事会模式下现代企业制度健全3.5分；佐证翔实，成立理事会机构且有分支机构的，2.5分；仅有分支机构性质的2分累积评价2合作单位数量和质量（10分）校企合作单位数量（5分）1.本专业校企合作单位总数累计合作企业在10个以上3分，无合作企业不得分累积评价2.与合作企业联

6、合建立的校内生产性实训基地数量（校内生产性实训基地必须符合紧密合作型校企合作单位界定标准，且有实际生产经营效益或收入，否则不计入校内生产性实训基地）对校内生产性实训基地，1个1分，最高2分，无合作不得分校企合作单位质量（5分）考察紧密合作型、松散合作型、辐射互惠型合作企业比例1.紧密合作型单位占本专业合作总单位数的40%以上5分；2.紧密合作型单位低于40%，紧密合作型和松散合作型企业总数占合作单位总数的70%以上4分，其他情况递减3人才培养模式（20分）订单培养数（10）考察专业订单培养比例本年度订单培养数占专业总人数的比例（得分）：20%（2分），40%（4分），60%（6

7、分），80%（8分），100%（10分）本学年数据企事业单位接受学生顶岗实习情况（5分）考察本专业顶岗实习学生占毕业生比例以及专业对口比例顶岗实习学生数达到本专业毕业生总数的100%以上且专业对口率80%以上得5分，不符合要求的，酌情扣分；本学年数据其它（5分）其他有利于学生职业能力养成的人才培养模式创新有除订单培养、顶岗实习之外的工学结合的人才培养模式的3分，具有特色和创新的加2分累积评价专业资料精心资料下载可编辑4课程与教材建设（20分）共同开发课程数（10分）校企合作课程开发情况按照共