小班故事《微笑》.doc

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1、小班故事《微笑》目标：1、理解故事的主要内容，体会为别人做事是件快乐的事。2、通过看画册初步培养幼儿的观察分析能力。3、懂得与别人分享的快乐。准备：故事音频，事大画册，未成型微笑若干过程：风爷爷来了，“呼~~呼~~”（老师做风的动作）“哦，那是什么？”（手指角落）“一定是风爷爷带给小朋友的礼物。”我们一起来看看里面有什么打开大画册第一页“这是谁啊？（小鸟）“小鸟有什么本领？”（幼儿讨论并说说）“小鸟说话了！小鸟说：只要我醒着，我随时为朋友唱歌。”你们喜欢小鸟吗？（引导幼儿说出小鸟给朋友带去快乐）打开大画册第二页“你看到了谁？”（

2、大象）“大象有什么本领？”（幼儿讨论并说说）“大象会怎么说呢？”（引导幼儿说）注意引导幼儿讲出大象力气大，会帮助小动物干活大象说：“只要我醒着，谁有干不动的活，我随叫随到。”你们喜欢大象吗？（引导幼儿说出大象乐于助人的好品质）打开大画册第三页“小白兔会说什么呢？”（引导幼儿展开想象说说）小白兔说：“只要我醒着，我乐意为任何一位朋友送信传消息。”“你们喜欢小白兔吗？为什么？”（引导幼儿说出小白兔很热心）打开大画册第四页“它是谁啊？”（蜗牛）“它怎么了？”（引导幼儿看蜗牛的表情说出蜗牛不能帮助其他小动物而难过）打开大画册第五页“一天

3、下午，一群蚂蚁正忙这搬东西，它们从蜗牛身边走过时，蜗牛友好地向他们微笑。”“小蚂蚁会怎么说呢？”（引导幼儿展开想象说说）“小蜗牛，你的微笑真甜！”“这时候小蜗牛心情怎么样？”（很开心）小蜗牛想：对啊，我可以对朋友们微笑。不对不对，朋友们都那么忙，他们是不会特地跑来看我微笑的。“你们来帮小蜗牛想想办法，怎么把它的微笑送给其他小动物。”（引导幼儿想出更多更好的办法）“原来风爷爷送给小朋友的礼物是一个好听的故事，名字叫（贴出微笑图片），我们来听一听小蜗牛是怎么把微笑送给其他小动物的？”完整听故事幼儿说说故事里的小蜗牛是怎么把微笑送给其

4、他小动物的。“这是什么？啊！原来小蜗牛把它的微笑送到这里来了，调皮的眼睛和嘴巴跑出来了，我们赶紧把它们贴到蜗牛的脸上吧！”幼儿贴微笑“把你的微笑送给我们亲爱的客人老师吧。”“呼~~呼~~风爷爷来啦！风爷爷来啦！我们赶紧去找风爷爷，告诉他：谢谢它给我们带来那么好的礼物。”“只要我醒着，我随时为朋友唱歌。”“只要我醒着，谁有干不动的活，我随叫随到。”“只要我醒着，我乐意为任何一位朋友送信传消息。”“一天下午，一群蚂蚁正忙这搬东西，它们从蜗牛身边走过时，蜗牛友好地向他们微笑。”“小蜗牛，你的微笑真甜！”小蜗牛想：对啊，我可以对朋友们微

5、笑。不对不对，朋友们都那么忙，他们是不会特地跑来看我微笑的。？