复件中班音乐律动.doc

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1、中班音乐律动《摘果子》活动目标：1、学习、掌握踵趾小跑步的动作要领，能跟音乐节奏合拍的表现踵趾小跑步的动作。2、创编各种摘果子的动作，体验创编的乐趣。3、积极参与活动，感受水果丰收的喜悦。活动准备：《摘果子》的音乐，果园图片活动过程：一、创设丰收的果园情境，引起活动兴趣。   教师：小朋友，秋天到了，果园里的水果都成熟了，农民伯伯们很需要人手帮忙，就想请我们去帮忙，你们愿意吗？好的，我们出发喽！播放音乐带领幼儿随音乐律动，（音乐结束）果园到了，我们先坐下吧。二、尝试创编摘果子的动作，体验创编的乐趣教师：终于来到果园了，你们都会摘果子吗？是怎么摘的？谁来示范一下呢？1、请

2、个别幼儿示范动作，教师及时肯定幼儿的动作，你的动作真不错，我们也来学一学，播放音乐（一段），教师语言提示：摘一个放一个。 教师：果子摘了放哪里呢？放在篓子里，我们一只手抱着篓子，一只手摘果子。上面的果子摘完了，可以摘哪里的？下面的怎么摘？旁边的呢？教师：老师也来摘一个，你们看看老师是怎么摘果子的?请小朋友们一起摘一摘吧！2、教师一边做示范手腕动一边语言提示转一下、放进去，请个别幼儿模仿。3、师幼一起做动作。教师：现在我们跟着音乐来摘果子吧！4、播放音乐，引导幼儿跟着节奏做摘果子的动作。三、学习、掌握踵趾小跑步的动作要领1、教师：哎呀，小朋友们真棒，都学会了摘果子，果园里

3、有很多的果树，那你要怎么去树下呢？是走过去？还是跑过去？请一个小朋友来示范下吧。2、教师：老师想跳着舞过去，看一看我的脚是怎么跳舞的？“脚跟、脚尖、跑跑跑”3、教师示范踵趾小跑步的动作，幼儿仔细观察动作要领。教师：跟着老师来试一试吧！4、幼儿练习，教师语言提示：脚跟、脚尖、小跑步。肯定节奏正确的幼儿。教师：现在我们一起跟着音乐来一遍吧！5、播放音乐，教师带领全体幼儿练习动作，语言提示一次：脚跟、脚尖、小跑步，引导幼儿跟好节奏。6、教师：现在我们把摘果子的动作也加进去吧！看看老师是怎么做的？四、完整欣赏音乐，表演摘果子1、教师：小朋友们真能干，这么快就学会了摘果子，那我们

4、快快去帮助农民伯伯吧。先用刚才的踵趾小跑步跑到树下，再来摘果子。2、播放音乐，幼儿跟着老师一起表演一遍摘果子。教师语言提示：踵趾小跑步的动作要领脚跟、脚尖、小跑步和摘果子的动作转一下，放进去。3、师幼一起再次表演摘果子，教师语言提示幼儿跟好节奏。五、邀请家长一起摘果子。教师：哎呦，好累啊，农民伯伯跟我说我们小朋友太能干了，帮了他们一个大忙，让老师跟每个小朋友说声谢谢，但是果园里还有很多果子没摘完，我们来请你的家长一起来摘吧！