《小猫钓鱼》音乐设计.doc

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1、小学音乐课本（人音版）第七册第七课《小猫钓鱼》教案年级：小学四年级第一学期课型：唱歌课教学内容：1、学唱歌曲《小猫钓鱼》。                   2、变换拍子节拍练习。                   3、六度、七度大跳练习。                   4、创作表演。教学目的：1、指导学生以轻松、诙谐的歌声表现小猫钓鱼的有趣情景，并使他们懂得做事必须                         “一心一意”的道理。                   2、启发学生感受音乐，积极参与表现音乐，丰富和发展学生的审美情趣。                   3、

2、通过歌词创编、为歌曲编故事并表演，发展学生个性，培养学生自信、大胆的心                         理素质，对学生进行创新意识、创造能力的培养。教学重点：引导学生有感情的演唱歌曲。教学难点 ：唱准六度、七度大跳，停准歌曲中出现的休止符。教具准备：琴、歌纸、录音机、投影、VCD、图片等。教学过程 ：一、组织教学：      唱师生问好歌。二、创设情境，感受不同动物的音乐形象。       师：同学们，今天是小猫家请客，一大早就来了许多小动物，听，这是谁的的脚步声？       放录音，请学生表演并说出音乐所表现的动物或说明理由。三、基础训练：       ⑴感受节拍，作变

3、换拍子练习。       师：小动物们在一起，心里多高兴呀！大家跳起了欢乐的舞蹈，请同学们跟着它们的舞蹈节奏打拍子。       ①分别放三拍子、二拍子的节奏。       ②请学生说出两种不同拍子的节奏规律。       ③出示练习：   ●○

4、●○

5、●○

6、●○

7、●○○

8、●○○

9、●○○

10、●○○

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16、         （二）模唱练习。 师：正在这时候，小兔子匆匆忙忙、蹦蹦跳跳地跑来了。师弹奏模仿小兔子跑跳的旋律。学生模唱：       53  53  

17、  53  53  

18、  554   554

19、 554  554  

20、

21、                      

22、    蹦蹦蹦蹦   蹦蹦蹦蹦  跳得高跳得高跳得高跳得高。四、新歌教学：       师：这时候，猫妈妈走过来，摸摸小兔子的小脑袋说：“小兔子第二次与乌龟比赛，吸取了第一次比赛的教训，取得了第一名，知错必改，真是个好孩子！”猫妈妈接着又说：“那天，我家小猫去钓鱼发生了这样一件事：┅┅”（师挂歌纸，放录音《小猫钓鱼》第一段）       师：故事讲到这里只讲了一半，我请同学们一起帮猫妈妈把故事讲完。       师生讨论创编第二段歌词。       方法：教师先开个头：小猫猫把缺点来改掉。       用提问的形式启发学生创编歌词：接下去小猫继续做什么？这时又发生了什么事？小猫怎样对待这件

23、事？夸奖小猫的语气应该是暗淡还是响亮呢？请用一个成语来形容小猫钓鱼的态度。结果怎么样？ 范唱：教师完整范唱歌曲一遍。学唱歌词：1、生朗读歌词。                   2、生跟琴学唱词（注意引导有感情地演唱）。                   3、生演唱歌曲一遍，指出错误并纠正。学唱歌谱：生跟琴唱谱两遍。出示两幅猫的图片，让学生听音乐后说说猫妈妈讲的是哪一只小猫，并说明理由，感受歌曲风趣、诙谐的风格特点，并有感情地演唱歌曲一遍。思想教育：       师：小动物听了猫妈妈的故事受到了什么教育？（请学生回答）       师：小动物们既玩得开心，又受到教育，它们高高兴兴地回家

24、了。五、启发学生创作：把歌曲编成故事并表演。六、结束课业：唱着歌曲走出教室。