活动案例《我做哥哥了》.doc

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1、活动名称：《我做哥哥了》设计意图：升入大班后，幼儿都为自己成为幼儿园的哥哥姐姐而感到自豪，都愿意与中班的弟弟妹妹在生活花园的馆室进行活动。但是究竟怎样做才是一个有爱心、有责任心、会照顾弟弟妹妹的好哥哥、好姐姐呢？在本次活动中我幼儿通过观看照片、提出问题，鼓励幼儿积极思考，并且让大班幼儿在与小班新入园幼儿在一起的真实情景中，完成照顾弟弟妹妹的任务，体验其中的快乐、乐趣，进一步培养幼儿关心、照顾他人的社会情感与能力。活动目标：1、复习绘本阅读故事《我做哥哥了》，幼儿尝试讲述并表演故事。2、在“照顾弟弟妹妹”的活动中，幼儿动脑筋想办法，积极参与活动的准备，并在体验当哥哥姐姐的责任感。活动准备：故事

2、《我做哥哥了》的PPT，幼儿头饰班级活动区中的各种材料活动过程：1、导入：回忆故事（出示图画书）。还记得故事的名字吗？谁能结合幻灯片给大家讲述一遍？野田是好哥哥吗？为什么？小朋友已经是大班的哥哥姐姐了？小班小朋友刚来到幼儿园，有许多地方都不认识，有的时候想妈妈爸爸还会哭，你们能像野田一样照顾他们、爱护他们，让他们快乐吗？2、讨论：如何帮助小班小朋友刚进幼儿园的小弟弟妹妹都非常小，还没有习惯幼儿园的生活，许多事情都不知道、也不会做，要照顾好他们可不是一件容易的事。请你为下面这些问题想出好办法：●弟弟妹妹想亲人哭闹时怎么办？●小班小朋友找不到班级怎么办？●他们不会洗手、吃饭、脱鞋有什么好办法？●

3、你们已经是幼儿园年龄最大的哥哥姐姐，学会了很多本领，你们想为弟弟妹妹表演什么节目呢？●幼儿动手准备去小班帮助活动的物品。1、实践活动：帮助弟弟妹妹★表演故事《我当哥哥了》★解决问题5分钟★唱唱跳跳★参观生活花园并讲解2、延伸活动谈话交流：你在活动中遇到哪些事情？你是怎样照顾弟弟妹妹的、帮助他们的？综合活动《我做哥哥了》单位：黑龙江省哈尔滨市幼儿师范附属幼儿园教师：张洋洋