松桃苗族自治县六年级语文毕业综合测试题.doc

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1、松桃苗族自治县六年级语文毕业综合测试题命题人：松桃苗族自治县盘石镇民族完小王彬总分：100分考试时间：120分钟一、基础知识（40分）1、看拼音写词语：（每空1分，共5分）fěicuìqīnshíjīxiècuǐcànjīngyíng()()()()()2、将下面松桃县五大苗姓“吴、龙、石、麻、田”按音序重新排列。（2分）它们的顺序是：、、、、3、我会查字典。（7分）通常查字典有、及数笔画查字法。“鉴”字按音序查字法，应先查音序（），再查音节（）。“鉴”在字典中的解释有：①古代用铜做的镜子；②照，映照；③可以使人警戒或仿效的事；④观察，审视；⑤用在书信中，表示请对方看信。下面词

2、语中的“鉴”字应选哪种解释？请把序号填在括号里。（1）鉴往知来（）；（2）引以为鉴（）；（3）油光可鉴（）。4、选词填空。（7分）严厉严峻严肃严格（1）老师（）地说：“时光不等人啊，你们一定要（）要求自己，做时间的主人。”（2）完成这项任务，对我来说是一次（）的考验。（3）我们要（）打击各种犯罪活动。陈列陈设排列（4）展览室里（）着同学们的优秀作业，本本（）得很整齐。（5）王老师的家里（）极其简陋。5、先补全词语，再按要求归类。（8分）五光（）色（）千上万心急如（）寥寥（）几（）丽多彩（）火中烧兴高（）烈多（）多彩不计（）数喜笑（）开（1）表示人物心情的：（2）表示数量多少的：

3、（3）表示颜色美丽的：6、在括号里填上适当的关联词语。（3分）（1）邱少云（）牺牲自己，（）挪动一寸地方。（2）达、芬奇（）画什么，（）能又准又快地画出来。（3）这篇作文（）字数不多，（）内容丰富，算得上是一篇好作文。7、下面句子运用了什么样的修辞手法。（3分）（1）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）（3）你难道不愿意跟我一起到草虫的村落里去散散步？（）8、按要求改写下面的句子。（5分）（1）戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上散落的彩色的碎纸。（缩成最简的句子）（2）四周围黑洞洞的,很容易碰壁。（改为反问句）（3）少

4、年吴运铎只有用劳动来解除饥饿的威胁。（改为双重否定句）（4）小燕子飞回来了。（扩句：至少扩写两处）（5）赵王告诉蔺相如：“你带着宝玉到秦国去。”（改为转述句）二、积累与运用（共10分）1、按要求填空（6分）（1）写一句关于学习的谚语：。（2）补充完整：王八吃秤砣—————。热锅上的蚂蚁————。（3）根据上联写出下联：上联：山清水秀风光好下联：。（4）俗语填空：冰冻三尺，。病从口入，。此一时，。（5）写表示珍惜时间句子是：。2、默写古诗《望天门山》（4分）三、阅读与理解（共15分）（一）一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个美丽的小村庄。村子里住着几十户人家，家家都有一两把

5、锋利的斧头，谁家想盖房、谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍一来，就这样山坡上出现了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，变成了应有尽有的家具、各种各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的紫烟消失在天空中。不管怎样，河波上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还不错。不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，连下了五天天夜，到了第六天黎明，雨才停下来。

6、可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了———所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1、结合短文理解词语的意

7、思。（2分）应有尽有：奇多：2、第五自然段已用“

8、”分为两层，请写出每层的意思。（4分）第一层：第二层：3、写出“不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还不错”这句话的意思。（3分）4、想想：村子里的人们在砍树时会怎样想？假如有洪水过后的幸存者，他又会怎么想呢？（3分）5、读了短文之后，你有什么感想？（3分）四、应用文写作（5分）六（1）班中队会决定利用6月12日（星期六）上午，为学校做好事，把学校卫生彻底清扫一次，要求全班同学自带工具8：30按时到校集合。请你替中队写个通知。五、习作（30分）六年的小学生活就要结束了。这六年里，有哪些老师陪你度过？这六年来，有多少难

9、以忘怀的故事历历在目，有多少心里话想要对老师倾吐吧！现请你以“师恩”为话题作文。要求：1、题目自拟，书写工整，语句通顺，要写出自己的真实感情；2、不少于400字；3、作文中不要写出真实的校名和人名。、参考答案：一、基础知识1、翡翠、侵蚀、机械、璀璨、晶莹；2、龙、麻、石、田、吴。3、音序、部首、J、ian、④、③、②。4、严肃、严格、严峻、严厉；陈列、排列、陈设。5、十、成、焚、无、绚、怒、采、姿、其、颜。（1）心急如焚、怒火中烧、喜笑颜开；（2）成千上万、不计其数、寥寥无几；（3）五光十色