中考物理复习策略探讨（２０１４）.doc

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1、中考物理复习策略探讨屏边初中　李亨荣中考越来越近了，如何使用科学的策略指导学生复习，提高复习效率，让学生在较短的时间内巩固、消化、归纳物理基础知识，提高学生分析问题，解决问题的能力，在中考中取得较好的成绩，是物理教师不懈探索的话题。现就我在物理教学中的具体做法与大家共同探讨：一、鼓舞士气 增强信心我校是一所九年一贯制少数民族学校，班上留守儿童和少数民族学生较多。他们有一个共同的特点就是基础知识薄弱，基本概念掌握不扎实，相近概念混淆不清，不能正确理解和运用，导致考试出错，对学习缺乏信心，这类学生人数较多，学习习惯差，成绩差，极大地影响班级成绩。不过他们的进步空间是最大的。要想办法激发这类

2、学生的学习热情和学习信心。在复习之前给他们鼓劲加油。消除他们对中考的畏难情绪，通过分析中考考试大纲，给他们一些善意的谎言，如：直言中考试卷中简单题有70％，只要复习时专心听讲，给着老师思路走，课后认真完成作业，掌握这部分知识是没有问题的；课堂上随时关注他们，对他们多提问，让他们知道老师是非常重视他们的，并没有放弃他们。课后跟他们多谈心，了解他们的想法，多对他们进行心理疏导，让他们对物理复习增强信心。二、分析中考试题掌握考试命题趋势通过研究近几年中考试题，不难看出题型的一些变化趋势：贴近生活实际、关注社会热点、渗透图表信息、注重科学探究等，“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念更

3、加透彻。第4页共4页（2010宜宾）10、小红在探究冰的熔化规律时，描绘出的温度随加热时间变化关系图线如图4所示。由图像可知，在25min时，物质处于（选填“固”、“液”或“固液共存）态；如果冰的质量为0.5Kg，在整个过程中不计质量变化，水的比热容为4.2×103J/(Kg.℃),那么，在40～45min的时间内吸收的热量为J。（2010宜宾）3.下列事例中，不是应用大气压的是（）A.用吸管吸饮料B.紧贴在玻璃板上的吸盘C.打气筒打气时筒壁发热D.护士用注射器针管从药瓶中汲取药液（2012宜宾）6、在如图所示的四幅图中，符合安全用电要求的是（　　）A、电线上晾衣服B、C、用湿手触摸开

4、关D、（2013四川宜宾，第3题）在图2所示事例中.不属于做功改变内能的是一、夯实基础、有的放矢从近几年中考题型来看，物理试题分为基础题和拓展题，基础题在考试中占了相当大的比例，因此在复习过程中要以教材为主，重视基本的物理现象、物理概念、物理规律。如串联电路、并联电路的特点、电路设计、电功率、物态变化现象、比热容、热值、压力、重力、浮力、摩擦力、压强等内容。如：（2009宜宾）1．在我们常用的文具中，属于导体材料制成的有()A。橡皮擦8．塑料文具盒c．有机玻璃直尺D．铅笔芯（2012宜宾）12．某兴趣小组为了研究火情监视装置，将热敏电阻Rt、警示灯L以及电压表和电流表组成如图所示电路，

5、热敏电阻的阻值随温度的升高而减少．闭合开关S后，当火情发生时，电流表的示数　变大　（填“变大”或“变小”），警示灯的亮度　变亮　（填“变亮”或“变暗”）．（设电源电压及灯丝电阻不变）1题考察学生对导体、绝缘体的理解，12题考察串联电路特点、欧姆定律。第4页共4页另一类是考察学生对基本仪器的使用：如托盘天平、量筒、测力计、电流表、电压表的使用等。如：．（2013四川宜宾，第16题）(I)(s分)向家坝水电站是金沙江下游梯级电站开发中的最末一个电站，在大坝修建中要用到大最碎石子。小华随意选取其中一块石子，准备在实验室测定它的密度。(1)他先将天平放在水平桌面上.移动游码至标尺左端处，发现指

6、针静止在分度盘中央的右侧，则应将平衡螺母向调节，直至天平平衡。(2)用调好的天平测石子的质量，当盘中所加砝码和游码位置如图10(甲)所示时，天平平衡，则此石子的质量为g。在量筒内装有一定量的水.该石子放入前、后的情况如图10(乙)所示，则石子的体积是cm3。此石子的密度是kg/m3.上题考察托盘天平的使用,量筒的读数及密度公式的应用.一、针对训练、精讲精练，培养学生规范答题习惯初中物理知识汲及的面广而细，在复习过程中可将所有知识分为：声学、光学、电磁学、力学、热学、作图、实验探究、计算八个大的专题进行复习，在复习时要变“注入式”为“启发式”对每一节的知识点教师要认真钻研，处理好知识点、

7、习题、学生三者之间的关系，布置的练习要有针对性，对同一知识点的习题，不搞题海战术，选择几道有典型代表型的题型让学生练习，注重学生获取知识的过程的培养。对综合性强的电学、热学等计算题，侧重培养学生审题，分析题的思路，规范学生答题的习惯，解题格式规范、符合物理学科特点。计算时，先写公式，后带数据计算。对易错的题反复训练，最终形成能力。二、重视学生实践动手能力，培养学生理论联系实际的意识第4页共4页作图、实践探究这两类题型是中考每年必考题型，在复习时