中梁学区迎接省教育督导评估检查汇报材料 2

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1、中梁学区迎接省教育督导评估检查汇报材料秋高气爽，苹果飘香。我们迎来了省教育督导评估的各位领导，专家，在此我代表学校全体师生对各位领导、专家的亲临表示热烈的欢迎和良好的祝愿。中梁学区在上级领导和教育主管部门的重视关怀下，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“以人为本、和谐共建”的办学理念，与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，努力办好令家乡人民满意的基础教育。现就我校教育教学管理与教育督导评估工作向各位领导、专家作汇报如下：一、学校基本情况中梁乡乡位于秦州区的西北部，距区城11公里。全乡辖18个行政村，

2、36个自然村。共4142户19800人。总面积86平方公里，2010年，全乡实现国内生产总值4484.5万元，年人均地方财政收入2100元。全乡有小学学校9所，其中：中心学校1所，完小6所，校点2个。校园配套建设已基本完成，校舍达到了坚固、适用、无危房和能满足教育教学所需的基本要求。2012-2013年度,全乡适龄儿童总数1221人（女519人），在小学就读1221人，入学率100℅；残疾儿童儿童入学率100℅；15周岁人口初等教育完成率100℅。2012年小学毕业入学率100%。2011-2012学年度辍学率0%。15-50周岁青壮年非文盲率100

3、%。二、主要指标完成情况（一）、教师队伍教职工84人，工勤人员1人，其中初级职称49人，中级职称30人，高级职称1人，未定职级4人；专任教师中，具有中师（高中或中专）学历11人，大专以上学历73人学历达标率100℅。（二）教育质量按照国家和省的课程计划开齐课程、开足课时：全乡9所小学都按国家和省的课程计划开齐课程、开足课时，合格率均为100％。2012年应届毕业生入学率100%。（三）办学条件全乡有小学9所，合格学校9所，合格率100％；小学占地总面积47207平方米，生均占地面积66平方米,达标率100％；小学校舍建筑总面积5746平方米，生均校舍

4、建筑面积8.0平方米，达标率100%；2008年锁定的D级危房已全部排除；小学图书总量17716册，生均图书24册。合格率100%；小学教学仪器配备合格学校9校，配备合格率100％；小学文体器材配备合格学校9校，配备合格率100％；小学劳动课设施配备合格学校9校，配备合格率100％；实验教学率100%。三、主要工作措施近年来，我学区全面实施新课程改革，提高教学质量和水平，巩固了“两基”成果，具体表现在以下几个方面：　（一）、依法保障适龄儿童“进得来，留得住”　　依法保障适龄儿童全部入学，进得来，留得住，是我们每位教师义不容辞的责任，为了做好此项工作，

5、我们做了四方面的工作：一是坚持依法施教，确保入学率达到100%。二是每学期的开学宣传进村小组，进家庭，把控流保学工作做在前头。学校将易辍人员进行排查摸底，对贫困家庭子女采取“减、免、缓”等措施，开启“绿色通道”，保证学生及时入学；对厌学学生进行全面分析，查找根源，并制定解决方案；对留守儿童学校积极开展关爱活动，造具留守儿童花名册，每位教师结对帮扶一位留守儿童，使他们能在学校感受到亲情，感受到温暖。三是把国家民生工程真正落到实处，确保每个学生免费入学，确保贫困家庭子女入学得到相应补助；四是成立扶贫助学基金，争取政府的拨款，社会的救助，全校师生的捐款，转

6、救助身边的贫困学生。（二）、着眼学生未来，促进全面发展　　1、以人为本，德育为先。我们抓德育工作的目标是：让学生最终成为具有健康人格的人；态度是：学校无小事，贵在坚持，把小事做好；习惯是：抓好细节，持之以恒；信念是：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运；措施是：实施立体式德育，加强德育工作的组织建设，点（少先队）线（班主任）面（全体教职工）体（家庭、学校、社会）协同用力。　　2、加强校园文化建设，让校园的每一个角落都是德育教育的场所。近年来，我校立足实际，整治校园环境，利用醒目的宣传标语，让学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，

7、润物无声，却有着明确的德育导向性。如：诗词文化进校园的宣传、养成教育宣传、卫生与健康教育专栏、习作专栏等。不仅如此，学校“红领巾”广播站坚持一天两播，为学生自我陶冶、自我管理、自我服务提供了必要的条件。每班每月都有一个不同主题的班队活动，都收到了良好的效果。“人人管人，人人被管”的班级管理模式，激发了学生的学习积极性和班级建设的主动性，使班风、学风得到明显的好转。3、关注贫困生和学困生的健康成长，抓好和谐校园的建设。关注贫困生，学校都成立了扶贫助学基金会，由教师带头，面向学生、社会及知名人士捐款，使全校近几年来无一人因家庭贫困而辍学，事迹并在专栏、广

8、播站上广为传诵。关注学困生，学校在开学初都制定了学困生辅导计划，采取结对帮扶等措施，加强对学困生的辅导，做到