迎接教育督导 评估汇报材料

《迎接教育督导 评估汇报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------迎接教育督导评估汇报材料　　尊敬的各位领导、各位专家：　　大家好!　　首先，我代表馆陶县张寨联合小学的全体师生对各位领导、专家来我校指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢，恳请各位领导和专家对我校的工作多提宝贵意见。　　四年来，在上级主管部门、各级党政的领导下和社会各界的关怀下，我校办学条件不断改善，教育、教学工作取得优异

2、成绩。下面，由我代表学校向各位领导作简要的工作汇报。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~9~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------　　一、学校基本概况　　1、师资队伍　　

3、现有在校教师30人，特岗教师12人，三支一扶教师2人，其中本科学历12人，大专学历15人，学历达标率100%，小学高级职称8人；教学班14个，学生486人。　　2、办学条件　　（1）学校占地面积1XX㎡；建筑面积为1860㎡。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~9~-------------------------------------------

4、------------精选财经经济类资料----------------------------------------------　　（2）配备计算机教室、多媒体教室、图书室、卫生室、实验室、仪器室、音体美劳器材室、心理咨询室、少先队活动室、教师集体备课室等专用教室。实验室、仪器室全部按照省标准配备器材，演示实验开设率达100%。学校微机室配备学生机24台，教师机1台。学校现有图书18000册，生均40册。运动场地有200米环形跑道，具备4组100米直道。　　二、面向全体，把义务教育落到实处。　　根据学籍管理规定，全面加强义务教

5、育阶段的学籍管理。每一学年末，都及时从派出所调出适龄儿童入学名单，组织好新生入学，对于没有到我校入学的儿童，学校及时通过向村居委会了解、入户调查或与有关学校沟通联系等形式，及时掌握服务区内适龄儿童入学状况，保证适龄儿童100%入学；认真做好义务教育过程管理，完善转出转入手续办理，保证巩固率达到100%。　　三、创新德育形式，注重实效，促进学生全面发展-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读------------------

6、-----------------~9~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------　　1、抓德育队伍建设，拓展德育渠道，形成全员育人格局。校内重点抓好班主任队伍建设，校外积极发挥家长委员会、校外辅导员队伍作用。　　2、抓校园文化建设，营造和谐育人氛围。把工作重点放在校园文化建设上，体现环境建设与安全文化建设、班级文化建设同步，不断提高学校文化建设水平。　　3

7、、抓常规教育，彰显德育功能。严格落实常规管理制度，建立起严格的师生日常行为规范督查制度，并坚持实施管理公示制度，坚持开展“星级”队员、文明教师评比活动。　　4、抓主题活动，深化德育内涵。以少先队为活动阵地，开展丰富多彩的主题教育活动；以兴趣小组为主要活动形式，培养学生综合能力。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~9~-----------------

8、--------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------　　四、以人为本，实施精细化管理　　1、抓常规，