培养语文能力是语文课程的核心任务.doc

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1、早谋划 早落实 立足打有准备之仗——资中县高2015、2016年级分析及建议资中县教研室 李享彬(二○一四年二月二十六日)一、高2015届、2016届基本情况(一)高2015届情况分析1.高2015届第三期考试入围县划奋斗线单位参考人数一本上线人数三本上线人数合计文科理科文科590分理科580分合计入围文科480分理科460分合计入围全市1815369101124312014151535211361188231威远3623133022931324425738512541639隆昌3431147419572224726942810831511资中4960190330573427831

2、247415592033一中14516707816313782215297二中121235286017139156157632789三中620309311 22114253球中115331683711106117213635848结中524256268   113546附:高中2015级一模考试上线人数统计表(奋斗线)单位参考人数一本上线人数三本以上上线人数合计文应理应合计文应理应合计文应理应 515496 409359资中5168195232163273029720374261611一中14806688121731430372231二中1322377945199181819232

3、02721三中648321327110581246球中11463138331108102717134583结中5722732990003663012高2015级一模时,市上没有提供全市的成绩给我们,我们根据全县的实际和市教科所的分析,划了本一奋斗线和本三奋斗线,全县入围本一327人,本三2037人。这次我们把一模划入人数本一327和本三2037人倒围过来,划出了第三期末的奋斗线,即本一文科590分,理科580分;本三文科480分,理科460分。以此分数线来看,我县本一能入围312人,占全市入围数的20.33%,本三能入围2033人,占全市入围数的24.70%。2013年高考我县占全

4、市的份额,本一是21.17%,本三是27.73%。其中应届,本一是21.42%(268/1251),本三是26.67%(1700/6376)。从这条线看,2015届我们的应届优势仍不明显,仍需要往届生的补充。从我们划定的这条奋斗线看,即便各县区自行阅卷,评分有一定差异,但我们也可以看出一些问题:本一入围人数不再集中于一校;全县本一入围比例跟2013年高考比较接近;本三这个绝对数跟2013年高考比,仍有3个百分点的差距。这条线与一模时的奋斗线相比较,全县人数减少4人。其中一中减少了6个,二中减少了134人,三中减少了5人,球中增加了131人,结中增加了10人。2.高2015届第三期入

5、围县划确保线情况统计2013年,全市高考应届本三上线126376人,我县上线1700人。因此2015级一模和这次考试,都划了一条全市入围6482人的线。单位参考人数上线人数文科理科文科(500分)理科(490分)合计全市691011243159448886482威远133022932799711250隆昌147419573178681185资中1903305735711941551一中67078148136184二中352860133511644三中30931162430球中316837166506672结中25626841721附:高中2015级一模考试上线人数统计表(确保线)单

6、位参考人数三本以上上线人数合计文应理应合计文应理应420分390分全市18781708511696648215824900全县51681952321616233501273一中148066881219550145二中1322377945794171623三中64832132731724球中1146313833588119469结中57227329915312  如果按全市应届上6482人这条保守线看,这次我县入围仅1551人,与一模比较,全县减少了72人,其中一中减少了11人,二中减少了150人,三中减少了1人,球中增加了84人,结中增加了6人。因此就这个统计数据看,高2015届第

7、三期末考试,跟其它区县比较,我们有下降。县内各校相互比较,也是有升有降。其中反映出来的问题,值得大家早一点警醒,早一点分析原因,早一点研究对策。123.高2015届的平均分统计内江市2013—2014学年度高中二年级第一学期期末考试成绩统计表(文科)单位人数语文数学英语政治历史地理平均分排名平均分排名平均分排名平均分排名平均分排名平均分排名资中县190391.71478.34376.65260.65461.71551.665资中一中67090.671175.38117

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