教学设计：毛巾操.doc

《教学设计：毛巾操.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小班教学设计：毛巾操设计意图：毛巾是幼儿每天在生活中常见的物品,幼儿对于毛巾比较熟悉，色彩各异的毛巾会引起幼儿观察与摆弄的兴趣，因此我从中捕捉到了幼儿的兴趣点,就以“毛巾”为主线,从小班幼儿年龄特点出发,在这个健康领域的教学活动中，能够很容易地将幼儿的生活经验与体能锻炼相联系，本次活动符合新《纲要》贴近幼儿生活的指导思想。活动时间：4月10日活动内容：毛巾操活动目标：1、初步了解毛巾的用途。2、在玩玩跳跳中学做毛巾操，并尝试创编。活动重点：在玩玩跳跳中学做毛巾操。活动难点：根据音乐进行简单地创编毛巾操。活动准备

2、：1、配套挂图2、音乐CD《噜啦啦》3、幼儿每人一条毛巾活动过程：一、介绍毛巾以及毛巾的用途。1、“小朋友今天带来了小毛巾了，现在我们摸一摸，看摸上去会有什么感觉？”（幼儿：软软的，很舒服）教师小结：软软的毛巾才不会伤害我们的皮肤。2、“小朋友知道毛巾有什么本领吗？”幼儿讨论并回答。教师小结：晚上的时候用来洗澡，早晨起床后用来洗脸，洗手后擦手，吃晚饭时用来擦嘴，出汗了用来擦汗，如果高烧了可以把毛巾用凉水弄湿盖在头上降温，受伤了还可以包扎伤口，起火时可以用来捂住鼻子和嘴，以免毒气进入体内，还可以用废旧的毛巾擦鞋、

3、桌子、家具、、、、、、小朋友，你们看毛巾的本领可真大呀！它可以帮我们做很多事情呢！二、邀请幼儿一起做“毛巾操”1、出示挂图，请幼儿看图说说挂图中的小朋友用毛巾在做什么。“小朋友你们看，毛巾除了你们说的这些本领之外，毛巾还能帮助我们做操锻炼身体呢！你们想不想和毛巾一起做操啊？（放音乐做示范操）2、“刚才王老师是怎么用毛巾做操锻炼身体的呀？”（上上、下下、左左、右右、前前、后后、再来转个圈）3、放音乐，师幼一起做毛巾操，巩固毛巾操的动作。三、创编毛巾操的动作1、小朋友我们的小毛巾真累呀！让它休息一下吧！我们刚才做的

4、是洗澡前可以做的热身运动，我们在每次洗澡时都可以做一做毛巾操。2、刚才小朋友说小毛巾可以用来洗澡时擦身体的，洗澡时你会用毛巾擦哪里呢？（幼儿讨论回答）3、创编毛巾操放音乐，师幼先做毛巾操，然后幼儿根据自己的经验，用小毛巾来洗澡，创编毛巾操。教师指导。活动延伸：把毛巾放入衣柜里，带回家给爸爸妈妈表演毛巾操。活动反思：本次活动很适合我班孩子们的年龄特点，刚拿到毛巾都有非常浓厚的兴趣。孩子们真正在玩中学、在乐中思考。都能在老师的引导下去思考、去探索。这次活动能充分调动孩子们的积极性。