在学习到反思中成长.doc

《在学习到反思中成长.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在学习到反思中成长——四川省2013初中历史优质课展评活动感想 屏山县金江初级中学宋昌平阴雨蒙蒙的十月中旬，我有幸参加了四川省2013年初中历史优质课展评活动。回想自己在历史课的讲台上，已经整整站了十三年，在近几年也参加过片区和县上组织的历史优质课展评活动，但像这种高规格、高标准的活动展示还是是第一次参加，因此，在这份期待之下，尽管天公不作美，还泛起阵阵凉意，但我充满学习热情的心却是热乎乎的，于是乎带着愉悦的心情走进了我曾经实习的宜宾市二中，被那里的校园文化以及浓厚的活动氛围所深深感染，首先认真倾听了来自20个市州的22位教师的精彩说课，

2、然后又观摩了四位教师的课堂展示，活动后又认真听了评委领导作的点评，加上课间和几位昔日同事的交流，于是有了比较多的体会、收获，特别是对来自攀枝花市的李文佳老师展示的人教版第18课《美国南北战争》感触颇深，在她身上看到了很多亮点，并反思自己在以往的课堂教学中的诸多不足，因此希望通过学习再不断的反思，让自己尽快成长为像他们一样的历史教师。下面谈谈我对本堂课的感受，分享其中令我学习的地方。一、谈教学设计本课的导入时通过播放视频，以学生感兴趣的人物入手，并通过美国黑人引入课题，将学生的眼球吸引到课堂，激发学生兴趣。在讲授中，清晰的讲解，让学生掌握了

3、美国南北战争的根本原因、焦点、导火线、开始的标志、战争初期的形势、转折、结束等重要知识点，并归纳为：“一对不可调和的矛盾，引发了一场不可避免的战争，造就了一位永不退缩的伟人，从而坚定了一种亘古不变的信念”。当我听到李文佳老师这样的归纳，只觉眼前一亮，真是太棒啦！为什么自己的教学中怎么没有这样的创新？并且李老师在讲解时一直在和与中国国情作比较，让学生感知美国是两种不同的经济制度，而中国的“一国两制”则是两种不同的社会制度，二者之间有着本质的区别，并联系“和平、发展、统一”的中国梦而对学生进行情感教育，使本课在以“四个一”为线索显得如此完美。

4、二、谈教学方法在本课中，李老师采用了多种教学法，如关于一对不可调和的矛盾——奴隶制的存废问题以及为什么林肯在很多事件中失败，但他又为什么成功地受到人们的尊敬等展开了讨论法，分析材料时采用了阅读法找关键词，并引导学生完成表格，通过美国南北战争维护了国家统一，结合我国如何解决台湾问题而进行了探究法，特别引人注目的是在南北方矛盾具体表现在哪些方面采用了川言版的角色表演，让全场响起了雷鸣般的掌声。在整个过程中，贯穿游戏，让学生“一站到底”进入到巅峰时刻，将整个课堂升华到高潮。三、谈人格魅力从李文佳老师的整堂课教学中，对没有学过世界历史的初二学生来

5、说，能将课堂驾驭的如此完美，除了清晰的教学设计和多样的教学方法以及自身能力外，与李老师的人格魅力是分不开的。她综合素质高，整堂课一直充满着激情，亲和力也很不错，能娴熟地运用英语，对学生回答及时进行点评，并贯穿抽问，让学生的注意力集中并一直充满着浓厚的兴趣，全身心地投入到学习中。像李老师这样，不仅是一种能力，更是一种魅力，这是让我们很多年轻老师学习的地方。当然，如果在讨论时压缩一点时间的话，那么这堂课就更加不错啦！总之，在这次活动中，让我学习到了很多很多，也反思了自己的很多很多不足，但我相信自己，在以后的教学中，一定会像李文佳老师以及其他老

6、师那样去学习，去反思，去创新，全身心地投入教学，做一名快乐的历史教师，也希望以后有更多机会参加此类活动并不断地提升自己，为实现这一个人小小的“中国梦”而努力吧！