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时间:2020-06-13
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1、薄弱学科提高计划(体育)由于我县地处偏远地区等多种原因,我校还存在着相对的薄弱学科。尽快全面实施素质教育,确保各个学科教学均衡发展,是摆在我们面前的一项重大任务。特制定我校体育学科薄弱的提高计划:一、薄弱学科分析我校体育学科薄弱的原因:1、体育师资力量薄弱。2、专业体育教师数量少,个别年级是由非专业教师担任体育教师。3、教师专业知识匮乏。二、具体措施(一)全员培训,落实课标全员培训,确保我校薄弱学科教师均有参与县级专业培训的机会。创造机遇,促进我校体育教师与其他学校专业体育教师的合作交流。不断提升体育学科教师业务水平。落实课标,将解读课标和落实课标作为提高体育学科教师业务素质的切入点。加
2、强管理,促使专业课教师能够充分展现新课程基本理念,突破学科中心,加强学科整合,把素质教育理念落实到具体的教学实践中。(二)加强自修,提高能力提高体育学科教师的专业素养,在很大程度上要依靠教师的自修自学。想方设法促使教师善于自学、乐于自学,不断提高专业水平。如体育学科要求教师对体育理论知识的掌握、各种体育教具的使用、体育技能的掌握程度和课堂教学应急处理有所掌握,能够组织学校各项体育活动。(三)请求支援,刻不容缓针对我校体育学科专业教师匮乏的现状,我们希望学校高度重视,为我们增派新的专业教师。为我们这所地处偏远地区的小学注入新鲜血液,让我校恢复活力,迎接新的希望的曙光!
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