薄弱学科个人教学计划.doc

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1、加强教育教学管理水平打好薄弱学科攻坚战我认为平时专业学习还不够，看专业书籍过少，教育学、心理学知识还比较薄弱，对教育方法研究还不够，没有做到与时俱进，甚至耽误时间，考试试题没有时间做完。部分学生汉语基础较差，理解能力较差，做选择题时不看题乱选，造成选择题得分很低。部分学生没有养成良好的学习习惯，没有自主学习意识，上课前不预习功课，上课时才看书，课后也不复习功课。宗旨意识不够强，关注差生较少，对学生严格要求还不够，对学生的管理有待加强。为此提几点攻坚策略：1、提高个人专业教育能力，做好本职工作。平时有时间多看看

2、政治书籍，多关注时事政治，多研究教学教法，多观察学生思想状况，备好课，教好书，批改好作业；兢兢业业，踏实工作。2、培养学生养成良好的学习习惯。要让学生养成自主学习的好习惯，上课前预习新课，上课时认真听讲并做好笔记，课后及时复习，认真做好课后作业。3、激发学生的学习兴趣。俗话说：“兴趣是最好的老师。”一旦学生对政治学习有兴趣了，学习成绩自然上去了，如在课堂探究活动上让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。4、发挥学生的主体地位。在课堂上形成“学生学（自主学习、合作交流）—教师导（指导

3、学生、师生互动）—学生动（探究活动、课堂练习）”的机制，充分发挥学生的主观能动性。25、多关注差生，对他们耐心指导、加强辅导，指导他们学习方法，在班级中让学优生和学差生结对子，实行“一帮一”活动。6、对学生定期检测，重视平时考试，追踪成绩分析，及时总结经验教训，对学生建立激励机制。7、以他人为榜样，向市三中同仁学习，向学校同事学习，学习他们的先进经验和优点，制定出切实有效的攻坚策略。2014年10月21日2