PEP小学英语四年级下册第四单元第四课时导学案.doc

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1、预习前置之案例分析英语组郝改霞Unit4 It's warm today   第四课时                                                      主备人：郝改霞学习内容：PartB   Let'slearn   Let'sdo    Let'sfindout学习目标：1.能够听、说、认读本课的重点单词：windy,cloudy,rainy,snowy                  2.能够看懂，并熟记各种天气的标志。                  

2、         3.能够听懂Let'sdo的指令并做出相应的动作。                4.学会将所学的句子运用到实际生活中，如：调查、访问及统计等。重点难点分析：        1.能够看懂，听懂天气预报并用英文表达天气情况，如：Here'stheworldweatherreport.It'ssnowy/……inBeijing.课前准备：1.教师准备单词卡片，准备一张世界地图。         2.教师收集当天或本周报纸的天气预报版块的内容。导学过程：一．自主学习，自我检测1.连线炎热的 

3、        A.cool天气           B.shoes寒冷的         C.hot凉爽的         D.weather牛仔裤         E.cold鞋子           F.jeans2.你会翻译吗？暖和的（    ）  pants (    )袜子  （    ）  shorts (    )    小组内进行比赛组长组织好纪律，看谁做得最快，最好。二．热身（warmingup）1.播放歌曲“Thunder”或B部分的歌谣,活跃氛围。2.请学生“播报”天气预报。复习

4、A部分的单词：cold,warm,cold,cool如：Goodmorning.Thisistheweatherreport.It'scoolinYushan. 三．合作探究，共同进步。1.让学生看世界地图，师说出本课出现的城市名称，学生指出相应的位置。2.认识天气的标志。（师将天气的标志板书在黑板上）3.模仿“播报”天气预报练习，如：Here'stheworldweatherreport.It'ssnowy/……inBeijing.4.读一读，听一听，连一连It'srainy.      A.Open

5、upyourumbrella.听Let'slearn录音三遍。你能正确读出上面的单词和句子吗？大声读给你的组员听吧！1小组内自由读。2.小组推荐优秀的组员展示并带读。3.“踩地雷”加深印象。It'swindy.      B.Holdonyourhat.It'ssunny.      C.Putonyoursunglasses.It'ssnowy.      D.Putonyourboots.It'scloudy      E.Takeyourraincoat.5.Let'sfindout 教师先采访两

6、名学生，了解他们喜爱的天气与活动。然后学生相互采访并填表。完成书上的联系。听Let'sdo三遍，边听边做相应动作。四．达标测试（一）.单项选择（ ）1.It'ssunny.Put___yoursunglasses.A.toB．on C.off (  )2.___theweatherlike?  A.What  B.What's C.Is (  )3.Here__theyourcoat.A.am B.are C.is (  )4.It'scloudy.Takeyour__.A.shorts B.dress

7、 C.raincoat (  )5.It'ssnowy.Put__yourboots.A.to B.on C.in(二).填入空缺的单词。 1.-–.a.r.-- 暖和的   2.—-a—-y下雨的  3.to—-—-y今天 4.—-.o.—-炎热的   4.w.—-—-—-—-—-e.r  天气 五整理学案（1）课堂小结：这节课我学会了---------------------------------------（2）自我评价：  comeon          good               

8、verygood 1.      小组内互相学习，互相纠错。2.      组长结合整节组员的表现，给予适当的评价。