以学生为主体，讲好思品课.doc

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1、以学生为主体，讲好思品课 在初中教学中教师要尽量营造一个和谐、民主的教学环境给学生，这样才能达到师生平等，且有助于构建师生间的关系。我们可以利用以下方法把学生以往被动的位置转化成主动。以便提高初中政治课程的教学质量。 1.政治课程教授要灵活多变。趣味性是当今政治教学所缺乏的，教师在教学方法上面可以追求多变，如果课程教授的时候方式多样化就可以引起学生的关注，活跃课堂气氛，提高学生的思维空间。如果教师的教学一层不变就会使得学生无心上学，所以政治课程的教授一定要多变，这样才可以将沉闷的政治知识变得灵活起来，使学生容易消化。 2.激起学生主动思考的积极性。①初中阶段的学生有着叛逆、轻浮、好奇

2、；在各个科目学习上面常出现偏科，因此课堂的表现很极端。这就要求到教师的教育方式和学生的学习态度问题了，加入任课教师善于营造课堂气氛，而学生学得轻松高兴，那么教学的质量自然提升了。②中学的教育方案在不断的出新，给我们的教学也带来了很多的便捷，教师应该时常的升级自己的教学方式，务求在政治教学方面得到好的效果。在实施新的教学方法的时候，教师还要注意到学生层次不一的特点，尽量做到“因材施教”。③针对初中生好动、自制力弱的特点，我们可以在政治教学上适当地给予学生一个宽限的思维空间，摆脱旧教学模式“单边”讲课的模式，开设多点相互讨论的空间，让学生在学习政治知识的时候展现他们的积极性、主动性。 3

3、.把握上课进程，提高教学效率。?相对教师来说，课堂教学是教师必用课堂教学法，但是无论用什么教学方式，我们必须把握课堂的进度，政治课程是看重整体性的课程，教师在讲课中不能揪着一个难点讲太久。因此，在备课的时候，我们就要注意计划好大致的课堂节奏。在政治教学中，既要保质也要保证其效率。