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时间:2020-06-13
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1、爱的教育,拉近师生距离稍具常识,我们便会感受到,当一个您所亲近或崇敬的人,她表扬你时你会欣喜不已,她批评你时你会格外愧疚。一个学生会因为喜欢某个老师而喜欢他的课,也可能因为不喜欢某个老师而讨厌他的课。所谓亲其师信其道,正是这个原因。所以,师生之间保持友好的关系,可以胜过许多教育。学生成长过程中犯错误在所难免,作为老师的态度,当然是在不违背原则的条件下宽容,但又不同于充当“老好人”的角色。这种宽容能触及到孩子们的自尊心最敏感的角落,使他们从内心产生一种积极干政错误的意志力。他们不仅对自己的过错深感后悔,而且还准备将功补过,常常会发声这样的
2、情况:宽容所产生的精神震撼力比惩罚所产生的精神震撼力要强烈得多。如果老师不能了解学生的内心活动,又怎会能因材施教,获得学生的新来而顺利开展教学呢。“没有科学预见,不善于在今日儿童的神圣播下几十年后才发芽的种子,教育就会成为孩子们的简单照看,教育者就会成为没有文化的保姆。”
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