自然材料激发幼儿探索兴趣.doc

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1、运用自然材料激发幼儿的探索欲望宜宾县第一幼儿园大自然是丰富多彩的，各种农作物的秸杆、草、树叶、种子、蔬菜、黏土，均可依据其自然形态、特性让幼儿进行探索活动。《幼儿园教育指导纲要》指出：“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动条件。”我园教师广泛运用自然材料，激发幼儿的探索欲望。如，教师为幼儿提供胡萝卜、白萝卜、青菜杆、土豆、红薯、竹签、麦秸杆、火柴棍等操作材料以及工具小刀、剪刀，让幼儿运用这些自然材料拼插自己喜欢的小动物。于是，有的幼儿用土豆、红薯插成老鼠、刺猬、海豚；有的幼儿用白萝卜插成小猪，还有的幼儿根据自己的想法将胡萝卜制成了

2、马、长颈鹿、公鸡、狗等动物。起初，幼儿拼插的动物，往往是四条腿长短不一，站立不稳，而且很多幼儿都只用一种材料来完成作品，对于教师提供的工具几乎不用。经教师多次引导和让幼儿自己再观察、再操作，在多次实践之后，幼儿发现了做成动物的腿长短要一致，不能头重脚轻，否则就会跌倒；要用竹签、火柴棍插接更省力、更牢固；胡萝卜、白萝卜较为脆性，容易加工并制作成各种动物，要用多种材料组合拼出的小动物才漂亮，要将各种材料经过适当的加工后形态更逼真等等规律。在探索过程中，幼儿通过运用多种自然材料进行实践操作、比较，感受用力，有意识地让幼儿探索了它们的物理特性，幼儿也体会了材料的特性：有的坚韧，

3、有的细软，有的脆性以及色彩的丰富多彩，在不知不觉中还体会了平衡的力学原理，使幼儿体验发现的乐趣，体会成功的喜悦，激发了幼儿的探索欲望。在用玉米芯做“飞镖”进行投掷的活动过程中，我也有意识地引导幼儿去探索。我为幼儿提供了几种玉米芯：有完整的，有切成圆片的，有切成长段的，有切成短段的，另外还为幼儿提供几种鸡毛：颈羽毛、尾羽毛、翅膀羽毛、身体羽毛，教师提出要求：在玉米芯上插鸡毛做成飞镖，然后投掷，看看谁做的飞镖最漂亮，谁做的飞镖飞得最远，并且飞镖上的羽毛在飞行的过程中不容易掉落下来。于是就开始制作起来，有的幼儿在玉米芯圆片上插上鸡毛，有的幼儿在长段的玉米芯上插上鸡毛……，有的

4、幼儿是选择的颈羽毛，有的幼儿是选择的尾羽毛，还有的幼儿是选择的翅膀羽毛……，并迫不急待地投掷起来，当一名幼儿投出的飞镖在飞行中旋转起来时，孩子们都欢呼雀跃，经过幼儿自己多次比较、实践以及教师的引导后，幼儿知道了颜色要搭配起来才漂亮，要用长段的玉米芯插上翅膀鸡毛才飞得远，并且不易掉落，鸡毛要比较均匀地在玉米芯上插成圆，才能在飞行中旋转起来。在不知不觉的活动中，探究了物体的旋转以及如何克服阻力的问题，尽管幼儿仍然不知道什么是“阻力”，但已在实践中得到了一定的解决。我们因地制宜，运用身边的自然材料创设能促进幼儿主动探索的物质环境，发展了幼儿的创造力和动手操作能力，从而激发了幼

5、儿的探索欲望。